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情景教学在初中物理课中的融入应用,不仅能够提升学生对物理学习的兴趣和积极性,而且通过情景教学,还能够对学生的思想、心理等多个方面的发展产生积极影响,是促进学生综合发展的重要教学方式。教师应当注重结合学生的实际情况,将情景教学有效的融入到初中物理课中,提高初中物理课的教学品质。基于此,本文对初中物理课与情景教学的有机结合进行了分析和探究。