例题一：已知在物体的平抛运动路径上有三个点，它们在以初速度方向为x轴正方向，以竖直向下为y轴正方向的直角坐标系中的坐标分别是A(3，5)；B(4，11.25)；C(5，20)(单位：m)，求抛出点的坐标。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
近日，徐州公交获“2010～2011年度江苏省用户满意服务明星企业”称号，这是自2006年荣获“江苏省用户满意服务明星企业”以来。再获此殊荣。
一个数学问题,如果我们只有一个解法,不管是自己想出来的还是查答案看到的,都肯定会存在认识上的局限性.只有在得出两个或更多个解法后,才能对问题的实质有真正的了解,通过解题而加强知识之间的联系以形成知识网络,从而培养能力的目的才有可能实现.我们仅以下面这道题目来说明这个道理. 题目 已知二次函数f(x)=ax2 x(a∈R且a≠0),当x∈[0,1]时,|f(x)|≤1恒成立,求a的取值范围. 这
张德忠主任医师系武汉市科德肿瘤研究所所长，武汉市政协委员，享受武汉市政府专家津贴。张主任出生于中医世家，擅用麻杏石甘汤加味治疗咳嗽、哮喘、支气管炎等呼吸系统疾患。常用
忘不了，扶老携幼的优秀作风忘不了，拾金不昧的高尚品质忘不了，不辞辛劳的员工本色忘不了，公交人甘于奉献
目的:研究金叶止泻合剂的制备方法、质量控制及治疗轮状病毒性肠炎的临床疗效.方法:将药材用水提醇沉法通过煎煮、浓缩、醇沉等制备成合剂,对轮状病毒腹泻患儿进行疗效观察.
【摘 要】 本文分析了中学生创新教育的重要性,探讨了中学生创新教育与传统教育的区别与联系,提出了中学生创新教育的虚荣心理论、辩证法理论以及正反馈理论,剖析了体验式中学生创新教育模式的内在机理。 【关键词】 中学生 创新教育 体验式 中学生创新教育是建立在教育学基本理论之上,充分启发中学生创新思维,挖掘中学生创新潜质,调动中学生创新积极性,增强中学生创新能力的教育实践活动过程。相对于幼儿或小
目的:观察黄连素对继发性黄脲类药物失效的2型糖尿病的临床疗效及安全性.方法:选取94例服用足量黄脲类降糖药1年以上的2型糖尿病患者,分为可比的2组,分别加用黄连素和二甲双