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中图分类号：D261.4文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）07-0148-01
党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。云南师范大学党校将“立德树人”作为入党积极分子、发展对象、党员群体教育培训的根本任务，坚持以人为本，尊重大学生的学习特点和接受习惯，在抓好组织、制度、师资队伍、培训方式、信息化五个基本建设的基础上，着力按照“分类培养、按需施教、注重实效”原则探索梯级培训体系，教育培训质量不断提升。
一、坚持“一个准则、五个建设”的工作思路
云南师范大学党校根据《中国共产党党校工作条例》精神和规定，结合《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《中国共产党发展党员工作细则》、《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》等党内有关规定，立足学校党校工作实际，提出“一个准则、五个建设”的党校工作思路。
（一）健全组织平台，夯实组织基础。
近年来，随着学校的发展，在校学生规模不断扩大，许多大学生的入党愿望日益强烈，大学生入党积极分子、发展对象接受教育培训的需求更加强烈，党校教育培训工作拓展的空间还很大。
（二）重视制度建设，以制度促管理。
制度治党是我们党的建设一个优良传统，也应贯穿党校建设工作的全过程。多年来，云南师范大学党校一直重视制度建设，坚持“以制度促管理，以制度促和谐”的总方针，“有计划、有重点、分层次、分类型”进行工作部署。
（三）加强教师队伍建设，不断提高教学质量
首先，充分发挥学校资源和人才优势，积极聘请熟悉党务工作的基层党委书记、“两课”教师和校外专家担任党校教师，建立一支专兼结合素质优良的党校教师队伍。其次，强化党内师资队伍培训，定期举行专题讲座，邀请校内外的资深党课教师、基层党委书记给我校的党员干部、学生党员作集中培训和专题讲座。
（四）加强规范管理，创新培训方式。
我校党校重视加强规范管理，做到“教学有计划、有组织、有记录，管理有创新、有总结、有奖惩”。每次培训都严格按照党校的具体要求，包括开学典礼、专题讲座、小组讨论、主题实践活动、学习结业考核等主要环节。学校党校在集中培训过程中严格考勤制度、请假制度、考核制度，督促学习，切实加强对学员的管理，让每期学员真实感受到党组织的民主、平等思想，优秀的党风以及党组织严明的纪律。近年来，党校教育培训工作重点抓好以下三方面工作：
1.学校党校始终树立“严要求、多角度、多层次、全覆盖”的教育培训理念，在把握主体共性教育内容的同时，针对入党积极分子、发展对象、党员教育培训等不同需求，根据学生的学习特点和接受习惯，明确不同层次教育培训的目的和要求，设计不同课程方案。
2.培训过程把好“四个关口”。一是把好动员关。在培训前，认真做好学前动员工作，以保证学员在培训过程中，严格按照党校有关要求进行学习实践，提高其自觉性。二是把好考勤关，制定了严密的学习要求与评分制度，切实保证学员上课效率。三是把好考核关，建立了教学考核、反馈、总结制度和党校结业考核办法。四是把好质量关，做到理论学习、专题党课、影视教育、社会实践相结合。
3.党课教学做到“五个统一”。学校党校每次要根据教育培训对象的不同特点，制定周密的教学计划，培训内容紧密结合党章和当前的形势政策，并将党性教育贯穿于党校教学全过程。党课教学抓好规范管理，切实做到教材、大纲、课时、考试、发证五个统一。
二、遵循按需施教原则，建立和完善梯级培训体系
近年来，在继续开展入党积极分子培训的基础上，发展对象、新党员、毕业生党员的培训逐渐得到加强，如何结合不同层次的教育培训对象，形成前后衔接、依次递进的梯级培训体系，就成为一个突出的实际问题。云南师范大学党校将相关工作概括为“2+2”培训模式，即以入党为界限，入党前的“入党积极分子培训班”和“发展对象培训班”，此为培训模式前一个“2”，培训重点在引导和基础；入党后的“新党员培训班”和“毕业生党员培训班”，此为培训模式后一个“2”，培训重点在提高和巩固。
（一）抓好入校教育，选好苗子，引导新生理性入党。
每年九月新生到校，我们坚持早教育、早培养，让同学们自觉学习、了解党的理论知识，尽早确立共产主义信仰，为以后的培养教育打好认识基础。通过在新生中开设党的基础知识培训班等形式，普及党的知识，在激发学生政治热情的同时，引导学生对入党的动机、条件、准备过程等问题进行深入思考，理性递交入党申请书。
（二）严格要求，规范管理，打好入党积极分子的认识基础。
新生递交入党申请书半年以上的，可参加入党积极分子培训。入党积极分子培训工作立足于宣传党的基本理论知识，进行知党、信党和爱党教育，增强党组织的吸引力、凝聚力和感染力，培养大学生追求进步、追求理想、追求真理的自觉性，树立和坚定为人民服务的崇高理想信念。
（三）严把入口，保证质量，增强发展对象的理想信念。
对在入党积极分子中遴选出来的发展对象进行培训，是保障党员发展质量的重要一环。这类培训的主要目标和内容，是组织发展对象进一步学习党的最新理论成果，帮助发展对象不断加深对党的认识和理解，提高政治理论水平；学习入党条件和入党规定，进一步端正入党动机，提升理想信念和思想觉悟；对照党员条件与标准查找不足，明确努力方向，以实际行动争取早日加入共产党。
（四）持续学习，不断提升，增强新党员的党性修养。
新党员的教育培训过去较为薄弱，近年来得到逐步加强。为提高预备党员的整体素质特别是增强党性修养，我校党校坚持每年举办以“学习贯彻党章、做合格共产党员”为主要内容的新党员培训班。
（五）以点带面，延伸辐射，激励毕业生党员持续发挥正能量。
毕业生党员进入社会后，将会遇到许多新的挑战和困难。因此，帮助毕业生顺利入职并在工作中将学习期间培养、积蓄的正能量持续发挥、扩大影响，是学校党校义不容辞的责任。
云南师范大学党校尽管在基础建设、规范管理、创新实践中做了一定的探索，但与中央和云南省委新时期党员教育和管理要求相比还有很大距离。我们将认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习贯彻刘云山同志与部分高校党委书记、校长座谈讲话精神，加强学习，与时俱进，开拓创新，求真务实，继续抓好党校的组织建设、制度建设、师资队伍建设、培训方式建设、信息化建设。在此基础上，重点加强针对不同教育群体的课程体系建设和以符合学生学习习惯为导向的教学方法改革，进一步提高教育培训工作的针对性和实效性，切实为入党积极分子、发展对象、新党员和毕业生党员做好教育引领和服务助推工作。
作者简介：杨志荣，云南师范大学党委组织部，助理研究员，中职。
党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。云南师范大学党校将“立德树人”作为入党积极分子、发展对象、党员群体教育培训的根本任务，坚持以人为本，尊重大学生的学习特点和接受习惯，在抓好组织、制度、师资队伍、培训方式、信息化五个基本建设的基础上，着力按照“分类培养、按需施教、注重实效”原则探索梯级培训体系，教育培训质量不断提升。
一、坚持“一个准则、五个建设”的工作思路
云南师范大学党校根据《中国共产党党校工作条例》精神和规定，结合《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《中国共产党发展党员工作细则》、《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》等党内有关规定，立足学校党校工作实际，提出“一个准则、五个建设”的党校工作思路。
（一）健全组织平台，夯实组织基础。
近年来，随着学校的发展，在校学生规模不断扩大，许多大学生的入党愿望日益强烈，大学生入党积极分子、发展对象接受教育培训的需求更加强烈，党校教育培训工作拓展的空间还很大。
（二）重视制度建设，以制度促管理。
制度治党是我们党的建设一个优良传统，也应贯穿党校建设工作的全过程。多年来，云南师范大学党校一直重视制度建设，坚持“以制度促管理，以制度促和谐”的总方针，“有计划、有重点、分层次、分类型”进行工作部署。
（三）加强教师队伍建设，不断提高教学质量
首先，充分发挥学校资源和人才优势，积极聘请熟悉党务工作的基层党委书记、“两课”教师和校外专家担任党校教师，建立一支专兼结合素质优良的党校教师队伍。其次，强化党内师资队伍培训，定期举行专题讲座，邀请校内外的资深党课教师、基层党委书记给我校的党员干部、学生党员作集中培训和专题讲座。
（四）加强规范管理，创新培训方式。
我校党校重视加强规范管理，做到“教学有计划、有组织、有记录，管理有创新、有总结、有奖惩”。每次培训都严格按照党校的具体要求，包括开学典礼、专题讲座、小组讨论、主题实践活动、学习结业考核等主要环节。学校党校在集中培训过程中严格考勤制度、请假制度、考核制度，督促学习，切实加强对学员的管理，让每期学员真实感受到党组织的民主、平等思想，优秀的党风以及党组织严明的纪律。近年来，党校教育培训工作重点抓好以下三方面工作：
1.学校党校始终树立“严要求、多角度、多层次、全覆盖”的教育培训理念，在把握主体共性教育内容的同时，针对入党积极分子、发展对象、党员教育培训等不同需求，根据学生的学习特点和接受习惯，明确不同层次教育培训的目的和要求，设计不同课程方案。
2.培训过程把好“四个关口”。一是把好动员关。在培训前，认真做好学前动员工作，以保证学员在培训过程中，严格按照党校有关要求进行学习实践，提高其自觉性。二是把好考勤关，制定了严密的学习要求与评分制度，切实保证学员上课效率。三是把好考核关，建立了教学考核、反馈、总结制度和党校结业考核办法。四是把好质量关，做到理论学习、专题党课、影视教育、社会实践相结合。
3.党课教学做到“五个统一”。学校党校每次要根据教育培训对象的不同特点，制定周密的教学计划，培训内容紧密结合党章和当前的形势政策，并将党性教育贯穿于党校教学全过程。党课教学抓好规范管理，切实做到教材、大纲、课时、考试、发证五个统一。
二、遵循按需施教原则，建立和完善梯级培训体系
近年来，在继续开展入党积极分子培训的基础上，发展对象、新党员、毕业生党员的培训逐渐得到加强，如何结合不同层次的教育培训对象，形成前后衔接、依次递进的梯级培训体系，就成为一个突出的实际问题。云南师范大学党校将相关工作概括为“2+2”培训模式，即以入党为界限，入党前的“入党积极分子培训班”和“发展对象培训班”，此为培训模式前一个“2”，培训重点在引导和基础；入党后的“新党员培训班”和“毕业生党员培训班”，此为培训模式后一个“2”，培训重点在提高和巩固。
（一）抓好入校教育，选好苗子，引导新生理性入党。
每年九月新生到校，我们坚持早教育、早培养，让同学们自觉学习、了解党的理论知识，尽早确立共产主义信仰，为以后的培养教育打好认识基础。通过在新生中开设党的基础知识培训班等形式，普及党的知识，在激发学生政治热情的同时，引导学生对入党的动机、条件、准备过程等问题进行深入思考，理性递交入党申请书。
（二）严格要求，规范管理，打好入党积极分子的认识基础。
新生递交入党申请书半年以上的，可参加入党积极分子培训。入党积极分子培训工作立足于宣传党的基本理论知识，进行知党、信党和爱党教育，增强党组织的吸引力、凝聚力和感染力，培养大学生追求进步、追求理想、追求真理的自觉性，树立和坚定为人民服务的崇高理想信念。
（三）严把入口，保证质量，增强发展对象的理想信念。
对在入党积极分子中遴选出来的发展对象进行培训，是保障党员发展质量的重要一环。这类培训的主要目标和内容，是组织发展对象进一步学习党的最新理论成果，帮助发展对象不断加深对党的认识和理解，提高政治理论水平；学习入党条件和入党规定，进一步端正入党动机，提升理想信念和思想觉悟；对照党员条件与标准查找不足，明确努力方向，以实际行动争取早日加入共产党。
（四）持续学习，不断提升，增强新党员的党性修养。
新党员的教育培训过去较为薄弱，近年来得到逐步加强。为提高预备党员的整体素质特别是增强党性修养，我校党校坚持每年举办以“学习贯彻党章、做合格共产党员”为主要内容的新党员培训班。
（五）以点带面，延伸辐射，激励毕业生党员持续发挥正能量。
毕业生党员进入社会后，将会遇到许多新的挑战和困难。因此，帮助毕业生顺利入职并在工作中将学习期间培养、积蓄的正能量持续发挥、扩大影响，是学校党校义不容辞的责任。
云南师范大学党校尽管在基础建设、规范管理、创新实践中做了一定的探索，但与中央和云南省委新时期党员教育和管理要求相比还有很大距离。我们将认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习贯彻刘云山同志与部分高校党委书记、校长座谈讲话精神，加强学习，与时俱进，开拓创新，求真务实，继续抓好党校的组织建设、制度建设、师资队伍建设、培训方式建设、信息化建设。在此基础上，重点加强针对不同教育群体的课程体系建设和以符合学生学习习惯为导向的教学方法改革，进一步提高教育培训工作的针对性和实效性，切实为入党积极分子、发展对象、新党员和毕业生党员做好教育引领和服务助推工作。
作者简介：杨志荣，云南师范大学党委组织部，助理研究员，中职。