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教师应该成为学生习作的引领者,帮助学生养成观察周围生活的习惯,让学生在生活中寻找素材,发现素材,使作文教学回归生活,在生活中发现美,表达美,创造美,进而激发学生习作的兴趣.
为有源头活水来下笔才会如有神
【摘 要】
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教师应该成为学生习作的引领者,帮助学生养成观察周围生活的习惯,让学生在生活中寻找素材,发现素材,使作文教学回归生活,在生活中发现美,表达美,创造美,进而激发学生习作的兴
【机 构】
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成都市天府新区西寺小学
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2017年9期
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