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伴随着教育的发展,学生知识面的不断扩大,教材的不断更新,许多新事物、新知识不断涌现,作为一线教师在优化知识内容的同时,也要不断地优化知识获取渠道和获取方式。因此,许多教师进行了积极大胆的探究,以提高课堂教学效率。“微课”引入课堂便是其中一种有效的尝试。下面我以NSEFC BOOK 1 Unit 1Friendship Reading：Anne’s Best Friend一课为例,展示微课在高中英语阅读教学中的应用和对传统教学的改善。