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摘 要：爱情，一个亘古常新的话题，以她魅力永存的深厚意境，牵动着少年的想象、青春的梦境和成年的心灵。
关键词：高职；学生；恋爱心理
中图分类号：R525 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）09-0260-01
爱情主题的存在，使人性中最温柔与最热烈、最细腻与最豪放、最微妙与最诗意的部分得以充分体现与施展，从而使世界更加色彩斑斓，使人类更加瑰丽动人。爱情的意义是：它是世界上最奇妙的东西，它带给我们最简单的快乐，它也让我们最痛苦地哭泣。爱情帮助我们更清晰地看待自己，认识到自己身上的各种缺点。即便最后可能没有结果，也留下一段美丽的回忆。在大学校园，爱情主题被朝气蓬勃的大学生演绎得更加淋漓尽致。
有人认为，爱情是指一定社会文化状态下，两性间以共同的生活理想为基础，以平等的互爱和自愿承担相应义务为前提，以渴求结成终身伴侣为目的，而按一定道德标准自主地结成一种具有排他性和持久性的特殊社会关系。也有人认为，爱情是一对男女之间基于一定客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚的相互倾慕并渴望拥有对方，直至成为终身伴侣的强烈的、持久的、纯真的感情。
一、虽然人们对于爱情含义的表述各有不同，但其基本内容都涉及三个方面
（一）依恋。卷入爱情的恋人在感到孤独时，会强烈地希望有自己恋人的宽慰，别人不能替代。“我感到孤单的时候第一个想法就是去找他。”
（二）关怀和奉献。恋人之间彼此会高度关注对方的情感状态，“他开心的时候我也开心，他不舒服的时候我也不愉快。”感到让对方快乐和幸福是自己的责任，并对对方的不足表现出高度宽容。“我愿意为他做任何事情。”
（三）亲密。恋人有特殊的身体接触的需要。在一定意义上，他很像高度依恋母亲的幼儿对母亲爱抚的需要。
二、高职学生迫切需要爱情，但未必懂得爱情，未必能把握爱情
在高职学生言论中，大概没有什么事情比爱情谈论来得更多而理解得更少的了。因此，理性地认识高职学生恋爱所需条件，具有很重要的意义。
（一）高职学生恋爱的必要条件是心理发展要相对成熟。当代高职学生心理不成熟主要体现在：易沖动、失落、迷茫、困惑、焦虑等：另外高职学生对自我欠缺客观、正确的评价，承受挫折的能力较为薄弱。高职学生心理发展的不成熟性，决定了他们恋爱观的不稳定性和对恋爱时机把握的不准确性。心理发展相对成熟，是当代高职学生恋爱的一个必备条件。
（二）高职学生恋爱时机成熟的标志之一体现在人生观相对稳定。人生观指人生目的、人生态度和人生价值的统一，是人对自己的人生意义和目的的根本态度和看法。当代高职学生虽已经建立起人生观，但大多数还不稳定，易受到外界的影响。在人生观稳定前对爱情的理解和认识不够全面；他们对人的本质以及人生道路的选择，对爱情与事业、爱情与道德、爱情与集体的关系等问题欠缺科学的认知；对恋爱行为将要承担的家庭义务、社会责任以及恋爱的道德要求等也都欠缺充足的思想准备和心理承受能力。因此，相对稳定的人生观，是当代高职学生恋爱时机成熟的重要标志之一。
（三）相对牢固的学识基础是高职学生恋爱的前提条件。与学业相比，爱情只能摆在次要的位子，学业才是高职学生的首要任务。因此，高职学生到底该何时谈恋爱，一个重要的条件，就是要看他是否具备了相对牢固的学识基础！
（四）社会阅历是否丰富是高职学生恋爱的社会基础。
具备一定的社会阅历，对高职学生的健康成长和恋爱实践都是非常有必要的。高职学生社会阅历少，承受挫折的能力差，抵御社会不良文化影响的能力弱，处理事情、考虑问题常常与实际脱轨，相对充足的社会阅历，是当代高职学生恋爱的社会基础。
（五）相对独立的经济条件是高职学生恋爱的物质基础。高职学生一旦开始恋爱，就要付出大量的时间和精力，同时也要投入不少财力和物力。恋爱费用的需求，刺激着高职学生对金钱的渴望：不顾家庭经济的困难状况，硬是向家里伸手要钱，无形中加重了家庭的经济负担；有的男生为了恋爱需要，干起坑蒙拐骗、偷盗抢劫、敲诈勒索的勾当；极少数女生变成了金钱的俘虏，用青春资本和大学生招牌，换取脸上的脂粉和身上的衣裳，出卖了自己的人格，玷污了大学生的形象。
所以，高职学生在经济相对独立之前谈恋爱，是缺乏物质基础的。恋爱不只是一个单纯理念化的过程，更是一个实践过程。恋爱实践需要一定的物质基础。不考虑物质基础的恋爱如同空中楼阁一样飘渺虚无。我们需要理智地分析恋爱对大学生究竟有何意义、有何影响。正如任何事情都有两面性一样，恋爱对于大学生也既有积极的意义，也有消极的影响。从个体发展的角度看，恋爱对大学生心理成熟有很大的促进作用。
1、恋爱是青年缓解日益强烈的生理冲动的重要途径；2、恋爱可以促进大学生个性完善和自我同一性的发展；3、恋爱可以提高大学生的交际能力，为适应社会打下基础；4、恋爱可以促使大学生走向成熟。恋爱就像一把双刃剑，既能帮助大学生心理发展走向成熟，但如果处理不好又会引发各种问题。小到影响情绪，大到影响人际关系、学业、婚姻等，严重的会影响到一生的幸福和事业的成败。心理学研究表明，失恋和失去配偶等生活大事是产生心理失调的重要因素。
2、社交范围缩小，容易与周围同学和朋友疏远；2、烦恼增多，分散精力，影响学业；3、成功率低；4、支付较多的恋爱经费。在大学里到底该不该谈恋爱，而且大学到底有没有资格谈恋爱。要问这个问题，我想你问一百个人，可能就会有一百种答案。有人会说，在大学里不谈一次恋爱，大学生活就是白过了，所以要谈，且不管什么资本或资格。有人也会说，大学里谈恋爱会浪费很多时间、精力和金钱，还是不谈的好。当然还有其它的各种各样的答案。大学生应该不应该谈恋爱和有没有资本谈，更多的是个人对感情的一种认识和理解，个人是如何看待大学里的爱情。还有个人是如何看待大学生活的，准备度过一个什么样的大学生时代？谈与不谈更多的是个人的选择，但是不管自己选择了什么，都是要为自己的选择负责。这是大学时代一个值得深深思考的问题！
作者单位：重庆三峡职业学院
关键词：高职；学生；恋爱心理
中图分类号：R525 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）09-0260-01
爱情主题的存在，使人性中最温柔与最热烈、最细腻与最豪放、最微妙与最诗意的部分得以充分体现与施展，从而使世界更加色彩斑斓，使人类更加瑰丽动人。爱情的意义是：它是世界上最奇妙的东西，它带给我们最简单的快乐，它也让我们最痛苦地哭泣。爱情帮助我们更清晰地看待自己，认识到自己身上的各种缺点。即便最后可能没有结果，也留下一段美丽的回忆。在大学校园，爱情主题被朝气蓬勃的大学生演绎得更加淋漓尽致。
有人认为，爱情是指一定社会文化状态下，两性间以共同的生活理想为基础，以平等的互爱和自愿承担相应义务为前提，以渴求结成终身伴侣为目的，而按一定道德标准自主地结成一种具有排他性和持久性的特殊社会关系。也有人认为，爱情是一对男女之间基于一定客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚的相互倾慕并渴望拥有对方，直至成为终身伴侣的强烈的、持久的、纯真的感情。
一、虽然人们对于爱情含义的表述各有不同，但其基本内容都涉及三个方面
（一）依恋。卷入爱情的恋人在感到孤独时，会强烈地希望有自己恋人的宽慰，别人不能替代。“我感到孤单的时候第一个想法就是去找他。”
（二）关怀和奉献。恋人之间彼此会高度关注对方的情感状态，“他开心的时候我也开心，他不舒服的时候我也不愉快。”感到让对方快乐和幸福是自己的责任，并对对方的不足表现出高度宽容。“我愿意为他做任何事情。”
（三）亲密。恋人有特殊的身体接触的需要。在一定意义上，他很像高度依恋母亲的幼儿对母亲爱抚的需要。
二、高职学生迫切需要爱情，但未必懂得爱情，未必能把握爱情
在高职学生言论中，大概没有什么事情比爱情谈论来得更多而理解得更少的了。因此，理性地认识高职学生恋爱所需条件，具有很重要的意义。
（一）高职学生恋爱的必要条件是心理发展要相对成熟。当代高职学生心理不成熟主要体现在：易沖动、失落、迷茫、困惑、焦虑等：另外高职学生对自我欠缺客观、正确的评价，承受挫折的能力较为薄弱。高职学生心理发展的不成熟性，决定了他们恋爱观的不稳定性和对恋爱时机把握的不准确性。心理发展相对成熟，是当代高职学生恋爱的一个必备条件。
（二）高职学生恋爱时机成熟的标志之一体现在人生观相对稳定。人生观指人生目的、人生态度和人生价值的统一，是人对自己的人生意义和目的的根本态度和看法。当代高职学生虽已经建立起人生观，但大多数还不稳定，易受到外界的影响。在人生观稳定前对爱情的理解和认识不够全面；他们对人的本质以及人生道路的选择，对爱情与事业、爱情与道德、爱情与集体的关系等问题欠缺科学的认知；对恋爱行为将要承担的家庭义务、社会责任以及恋爱的道德要求等也都欠缺充足的思想准备和心理承受能力。因此，相对稳定的人生观，是当代高职学生恋爱时机成熟的重要标志之一。
（三）相对牢固的学识基础是高职学生恋爱的前提条件。与学业相比，爱情只能摆在次要的位子，学业才是高职学生的首要任务。因此，高职学生到底该何时谈恋爱，一个重要的条件，就是要看他是否具备了相对牢固的学识基础！
（四）社会阅历是否丰富是高职学生恋爱的社会基础。
具备一定的社会阅历，对高职学生的健康成长和恋爱实践都是非常有必要的。高职学生社会阅历少，承受挫折的能力差，抵御社会不良文化影响的能力弱，处理事情、考虑问题常常与实际脱轨，相对充足的社会阅历，是当代高职学生恋爱的社会基础。
（五）相对独立的经济条件是高职学生恋爱的物质基础。高职学生一旦开始恋爱，就要付出大量的时间和精力，同时也要投入不少财力和物力。恋爱费用的需求，刺激着高职学生对金钱的渴望：不顾家庭经济的困难状况，硬是向家里伸手要钱，无形中加重了家庭的经济负担；有的男生为了恋爱需要，干起坑蒙拐骗、偷盗抢劫、敲诈勒索的勾当；极少数女生变成了金钱的俘虏，用青春资本和大学生招牌，换取脸上的脂粉和身上的衣裳，出卖了自己的人格，玷污了大学生的形象。
所以，高职学生在经济相对独立之前谈恋爱，是缺乏物质基础的。恋爱不只是一个单纯理念化的过程，更是一个实践过程。恋爱实践需要一定的物质基础。不考虑物质基础的恋爱如同空中楼阁一样飘渺虚无。我们需要理智地分析恋爱对大学生究竟有何意义、有何影响。正如任何事情都有两面性一样，恋爱对于大学生也既有积极的意义，也有消极的影响。从个体发展的角度看，恋爱对大学生心理成熟有很大的促进作用。
1、恋爱是青年缓解日益强烈的生理冲动的重要途径；2、恋爱可以促进大学生个性完善和自我同一性的发展；3、恋爱可以提高大学生的交际能力，为适应社会打下基础；4、恋爱可以促使大学生走向成熟。恋爱就像一把双刃剑，既能帮助大学生心理发展走向成熟，但如果处理不好又会引发各种问题。小到影响情绪，大到影响人际关系、学业、婚姻等，严重的会影响到一生的幸福和事业的成败。心理学研究表明，失恋和失去配偶等生活大事是产生心理失调的重要因素。
2、社交范围缩小，容易与周围同学和朋友疏远；2、烦恼增多，分散精力，影响学业；3、成功率低；4、支付较多的恋爱经费。在大学里到底该不该谈恋爱，而且大学到底有没有资格谈恋爱。要问这个问题，我想你问一百个人，可能就会有一百种答案。有人会说，在大学里不谈一次恋爱，大学生活就是白过了，所以要谈，且不管什么资本或资格。有人也会说，大学里谈恋爱会浪费很多时间、精力和金钱，还是不谈的好。当然还有其它的各种各样的答案。大学生应该不应该谈恋爱和有没有资本谈，更多的是个人对感情的一种认识和理解，个人是如何看待大学里的爱情。还有个人是如何看待大学生活的，准备度过一个什么样的大学生时代？谈与不谈更多的是个人的选择，但是不管自己选择了什么，都是要为自己的选择负责。这是大学时代一个值得深深思考的问题！
作者单位：重庆三峡职业学院