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在"互联网+"的时代背景下,如何利用微课来提升分析化学的教学效果?以"‘分析浓度分离法’计算条件电位"微课和"氧化还原滴定突跃范围的计算"微课为例,从微课制作目的、微课制作及微课使用等方面对分析化学中的微课进行了阐述。
《分析化学》微课制作与应用
【摘 要】
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在"互联网+"的时代背景下,如何利用微课来提升分析化学的教学效果?以"‘分析浓度分离法’计算条件电位"微课和"氧化还原滴定突跃范围的计算"微课为例,从微课制作目的、微课制
【机 构】
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廊坊师范学院化学与材料科学学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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廊坊师范学院教育教学重点改革项目“基于混合式教学模式，打造分析化学金课”，(项目编号：K2019-7)
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