随着社会的飞速发展，我国广大人民生活水平日益提高，而如何加强新时期中学德育工作呢？应该放在重要地位，不可忽视。
　　首先利用新课程，加强教学内容与德育研究相结合。新课程在全国各地推行，给德育活动注入了新鲜活力，新课程在很大程度上注重学生的自我探究，注重研究性学习，注重活动，注重实践，注重主动，让学生在乐中学、在学中乐，生动形象的新教材为德育创造了广阔的空间。例如：在地理教学中，让学生自主探究地理知识，让学生懂得自然规律，争做大自然朋友，培养学生的友爱精神，继而转化为学生热爱学校花草树木，爱护学校环境的精神等，在政治教学中，抓住社会热点、焦点。这些活生生的内容，开辟了德育教学的新天地。围绕这些开展德育工作，易懂、易学、易感悟、易转化。
　　其次利用校本课程开发，渗透德育教育。校本课程的开发，在很大程度上给德育教学带来生命力。可以陶怡情操，激发学生爱好家乡，将来报效家乡的激情，利用校本课程的开发，可以提高学生感悟生活，感悟社会的能力，可培养学生艰苦朴素，勤俭节约的作风，也可激发学生爱家乡、爱生活、爱社会的良好习惯。
　　再有抓好社会教育，提升育人理念。 随着社会的进步，经济的跨越式发展，改革开放的进一步推进，一些良莠不齐的东西，透渗到我们日常生活中来，甚至冲击纯洁的校园，市场上各种不良影视光碟，灰色书刊、网络黄色文化介入日常生活，一些腐朽思想迎面而来，势必影响思想不成熟的青少年，我们要抓好社会大课堂，每学期进行一次法制讲座，加大正面舆论宣传，传播先进文化；成立“家长学校”，让家长参于到学校的德育教育中；建立课外校外活动实践基地，亲身实践，用实践活动帮助树立正确人生观、价值观、是非观；健全学校教育设施，开辟广阔的活动空间，让学生吸收优秀的精神食粮。
　　总之，我们教育工作者，一定要作到即教书，又育人，两手都要硬。
　　（作者单位：136500吉林省梨树县第二中学）