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近年来，随着《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》等文件的出台，学生创新能力培养渐成为中职学校、社会关注的重点。为此，在新的时代背景下，中职计算机教师要立足学生发展实际，全面解读职业教育的核心内涵，从教学方法、教学形式等层面入手，转变传统“知识主导”教学架构的同时，给予学生最大程度上的课堂体验，从而促进其专业素养、创新能力的综合发展。