【摘 要】
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近年来,学界对英语专业工具性和人文性的定位颇有争议,实现二者的有机结合似乎是一个难以达成的目标。新一轮英语类专业教育改革背景下,高校英语专业阅读教学在达成基本技能
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近年来,学界对英语专业工具性和人文性的定位颇有争议,实现二者的有机结合似乎是一个难以达成的目标。新一轮英语类专业教育改革背景下,高校英语专业阅读教学在达成基本技能和人文情感并重的培养目标中责任重大。本文围绕新的文本细读理论,对2012年The Best American Essays中的一篇文章The Good Short Life进行语言结构以及人文性细读,并探索人文性在英语专业阅读文本中的体现。创新后的文本细读理论应用于高校英语专业人文阅读,使学生既能掌握文本语言与结构层面的阅读技巧,又能激活学生的知
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