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听说读写是语文教学的重要组成部分,所以教师在教学过程中应该积极调整教学方法,提高学生的朗读能力.立足于学生的客观发展,就如何提高学生朗读有效性提出了有关策略,希望对教师创新教学方法能够有所帮助.
初中语文阅读教学中有效朗读教学策略的探究
【摘 要】
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听说读写是语文教学的重要组成部分,所以教师在教学过程中应该积极调整教学方法,提高学生的朗读能力.立足于学生的客观发展,就如何提高学生朗读有效性提出了有关策略,希望对
【机 构】
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广东省梅州市大埔县家炳第二中学,广东 梅州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年5期
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