重视在语文实践活动中践行快乐教学法

来源 :快乐阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weyyiverson
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
快乐教学法的使用能给学生学习带来快乐的色彩,能激发学生学习热情,让学生在最佳状态下获得最好的教学效果。教师重视语文综合实践活动,在课堂教学实践,口语教学,开展的语文教学活动中全力落实和践行快乐教学法,能更好地发挥快乐教学法的作用。
其他文献
为了能够充分地利用图像特征信息,提升实例分割的效果,提出了一种基于Mask R-CNN网络结构和多特征融合的实例分割模型。首先,在Mask R-CNN模型的基础上引入两条分支:一条基于整体嵌套边缘检测(HED)模型的边缘检测分支生成偏重于边缘信息的边缘特征图,一条基于全卷积网络(FCN)的语义分割分支生成偏重于空间位置信息的语义特征图。然后,在进行感兴趣区域对齐(ROIAlign)时,为了充分利用
岩芯电导率是地下油气判断及岩石物理分析的重要参数。传统的岩石物理特性分析一般通过对岩芯样本的实验测量分析或对数字岩芯图像数据的有限元数值计算等方法,来获得岩石样本的电导率等宏观物理特性。但这两类分析方法均需耗费较高的人工、时间成本或大量计算资源。随着人工智能等一代数字化分析方法的发展,文中拟开发一种采用机器学习对岩石电特性进行预测的新方法。在研究中,将针对岩芯的三维图像数据使用集成学习(ensem