论文部分内容阅读
理解马克思要经历方法论上的转换，即从科学主义的、教条主义的“说明”马克思模式到实践的解释学的“理解马克思”模式的转换。理解马克思，就是用“实践的解释学”视角和方法重新解读马克思的文本，获得对马克思思想的“整体把握”。
理解马克思的实践解释学视角
【摘 要】
：
理解马克思要经历方法论上的转换，即从科学主义的、教条主义的“说明”马克思模式到实践的解释学的“理解马克思”模式的转换。理解马克思，就是用“实践的解释学”视角和方法重
【机 构】
：
黑龙江大学文化研究中心,吉林大学马克思主义学院
【出 处】
：
理论探讨
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
改革开放近30年来，我国农业综合生产能力大大提高，实现了由长期短缺到总量基本平衡再到丰年有余的历史性转变，农业和农村工作进入了新的发展阶段。特别像我国的粮、棉、果、菜等
文明是和谐社会的文化核心与本质属性，文明的缺失与失衡必然造成社会的畸形与失调。为了建设社会主义和谐社会必须纠正文明结构失调现象，按照科学发展观的基本理念和原则要求推
一、引言党的十六届六中全会明确提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重要论断，标志着我们党对社会主义与社会和谐内在关系的认识达到了一个更加自觉、更加深刻、
2006年底以来，中国金融业的对外开放呈加快趋势。仍然呈蔓延之势的美国次级抵押贷款危机提醒我们，开放条件下的金融业竞争在提高金融企业竞争力的同时，也不可避免地会导致相关金
目前我国师范院校多半对英语专业教学的师范性体现不够,如何有效地培养学生的教学技能,正确处理专业技能训练及教学技能培训的关系,是当前外语教学领域一个值得研究的重要课
党的十六届五中全会的中心任务之一就是要提高穷人收入的增速，而“世界大多数贫穷人当中，又主要是以农业为生计的”。提高农民收入，始终是解决“三农”问题的重中之重。在“三农