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用充满诗性与理性的教学来激活学生的思维,催发学生的创造灵感,培养学生的人文精神,提高学生的语文素养,在这个呼唤精神家园回归的社会中,意义重大. 我在日常调查与分析中发现,高中语文阅读教学实施课改面临严重的功利性问题.
怎样在高中语文阅读教学实施课改面临的功利性问题
【摘 要】
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用充满诗性与理性的教学来激活学生的思维,催发学生的创造灵感,培养学生的人文精神,提高学生的语文素养,在这个呼唤精神家园回归的社会中,意义重大. 我在日常调查与分析中发
【机 构】
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河北省临西县实验中学 054900
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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