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农村初中绝大多数学生进初中时,没学英语,更重要的是学生学习习惯差,尤其是英语阅读,学生词汇量小,教师感到阅读课教学耗时多,见效慢,学生也厌倦上阅读课,课堂效率低下.
农村初中英语阅读课教学高效性初探
【摘 要】
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农村初中绝大多数学生进初中时,没学英语,更重要的是学生学习习惯差,尤其是英语阅读,学生词汇量小,教师感到阅读课教学耗时多,见效慢,学生也厌倦上阅读课,课堂效率低下.
【机 构】
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重庆市北碚区晏阳初中学 400700
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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