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摘要：幼儿园是孩子离开父母的第一站，使他们能够进入集体生活和学习，因此对孩子的成长有重要的启发作用。养成良好的行为习惯对于儿童健康成长至关重要。教师在日常教学中使用各种教学方法，例如树立榜样，树立兴趣，营造氛围等。积极教育孩子良好的行为习惯。
关键词：儿童早期教育;养成习惯;战略
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-224
习惯是人们在长期锻炼后养成的一种自然的行为。这是人们心目中建立的条件反射关系。这种反射性连接是在事物定期变化时在大脑中建立固定的神经连接。在他们收到信息之前，他们自然会执行某些行为。从心理学的角度来看，养成一定的习惯将成为一定的要求，如果不遵循这种行为，就会感到非常不自然。因此，该习惯具有自我促进作用，不需要他人的照顾或提醒。这是自然行为。
一、养成儿童良好习惯的价值
他曾经是诺贝尔奖获得者。在聚会上，有人问他几个问题，例如您从哪所大学毕业。但是，这位科学家出乎意料地回答说他在幼儿园。然后我问，你在幼儿园学到了什么？科学家：“与朋友分享您的贵重物品，不要拿不属于您的东西，每天在吃饭前洗手，在下午休息一下，在学习和认真研究事物时要多加思考。”生活显示出养成良好习惯的重要性。从小养成良好的习惯，它不仅会陪伴您的生活，而且会影响您的生活。
二、良好行为的内容
1.简单和礼貌的习惯
文明的礼貌既反映了人的道德素质，又是人类交流的渠道。因此，教育孩子理解常识和行为以及礼节行为是养成他们良好的行为和习惯的重要组成部分。礼貌内容丰富而微不足道。教师不应该担心麻烦，并逐渐地教他们开会和打招呼，寻求帮助和感谢等，以便他们自然地习惯它。
2.饮食习惯
良好的饮食习惯是培养儿童正常生活的重要方面，也有利于儿童的成长和发展。除了每天三餐外，幼儿的饮食中可能还包括零食。但是，请勿在饭前吃甜食和其他零食以防止食欲不振，并在进食前洗手以防止疾病进入口腔。所有饮食习惯必须逐步形成。
3.良好的工作和休闲习惯
相对固定的预期寿命，包括饮食，休息，教育和娱乐，对年幼的孩子具有一定的威慑作用。长期坚持下去有益于幼儿的健康，并将成为将来坚持孩子成长的良好基础。
4.卫生
早上和晚上洗脸和牙齿，饭后漱口，睡前洗脚，饭前饭后洗手，经常洗澡，经常剪指甲，定期洗头发，理发，经常换衣服等等。这些是幼儿应养成的良好卫生习惯。家长和老师应告知幼儿，喜欢清洁和卫生的孩子是健康和愉快的，以便幼儿自觉养成良好的卫生习惯。
三、教养良好行为的工具
1.教师应为幼儿树立好榜样
样本就像一面镜子，样本的力量是无限的。儿童正处于身体和知识不断发展的黄金时代。它们具有很强的模仿力和极大的灵活性。因此，作为教育者，他们应通过寻求“心中的偶像”来为幼儿提供精神食物，以满足他们的心理需求。由于幼儿具有很强的模仿能力和思维能力，因此教师应从自己做起，以自身行动教书，注意自己的言行，举止得体，彼此保持一致，成为幼儿的榜样。教师必须遵循孩子必须做的所有事情的要求，并为孩子树立好榜样。当您见面时，礼貌地打招呼，吃饭时清理桌子，主动帮助需要协作的事物，在课堂上尽可能安静地讲话，輕柔地走动等等。告知幼儿良好的习惯是每个人都需要养成的习惯，这一点也很重要。在集体生活中，同伴团体还为孩子们提供彼此模仿的事物，这影响了孩子们的自我调节和控制能力。因此，我经常赞扬那些能够在课程中很好地学习的孩子，并让其他孩子在同龄人中效法并树立榜样。有学习榜样的孩子会清楚地知道该怎么做，并会立即纠正他们。
2.教师扮演榜样的角色
如果您是一名老师，并且相信教学和老师的方式，那么孩子们经常会学到同样的东西。因此，不仅要通过言语养成良好的孩子习惯，而且要为活跃的孩子树立榜样。如果幼儿园的老师通常在抚养孩子时讲真话，但通过他们自己的行动，孩子们可能会感到非常困惑，并且没有意识到面对同样情况时的真实情况。我们应该做什么？因此，从这个角度来看，对儿童的行为和习惯进行教师教育是失败的。因此，它要求教师在日常生活中注意自己的言语和行为，而孩子们必须首先做自己想做的事情。同时，在与幼儿互动时，应特别注意方法和技巧，并在尊重幼儿的基础上开展教育活动。
3.养成善于教法的习惯
现代幼儿园的教育工作鼓励快乐的教学，这种教学方法可以提高教学效果，提高小学生的素质。为教室中的孩子们创造一个有趣且引人入胜的环境，并将他们的注意力吸引到老师身上。使用各种游戏或讲故事来教导学生思考的重要性，可以激发他们的创造力和创新思维方式。让学生学会思考生活，这是幼儿教育中最重要的部分。
4.父母和社会一起发展良好的孩子行为
仅通过师范教育来养成儿童良好的习惯是不科学的。父母在这一过程中也可以发挥作用。只有父母和老师之间的默契合作才能达到养成良好习惯的最终目的。为了充分发展孩子的成长。在上学期间，老师应始终将有关孩子的各个方面的信息告知家长，以便家长可以更好地帮助并解决孩子自身的缺点。好的方面需要受到赞扬，而坏的方面要立即受到纠正。使孩子们在生活中和通过学习不断成长和进步。良好的习惯可以使人成功。在生活的各个方面养成良好习惯的人就像成功的通行证。由于良好的习惯，我们可以准确地把握前进的方向，并让自己有突破无限的力量。
在儿童中养成良好的习惯与教师的艰苦训练密不可分。教师只有不断寻求新的教学经验，才能不断丰富教学内容，创造出全面的教学模式。为孩子们创造良好的学习氛围。全面培养孩子的良好习惯和独特的品质，以便孩子将来可以走得更远和更长。
参考文献
刘静.培养幼儿良好的行为习惯——以举手现象为例[J].江苏教育，2019（40）.
何建琴.幼儿良好行为习惯养成的教育研究[J].内蒙古教育，2018（12）.
江西省抚州市保育院
关键词：儿童早期教育;养成习惯;战略
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-224
习惯是人们在长期锻炼后养成的一种自然的行为。这是人们心目中建立的条件反射关系。这种反射性连接是在事物定期变化时在大脑中建立固定的神经连接。在他们收到信息之前，他们自然会执行某些行为。从心理学的角度来看，养成一定的习惯将成为一定的要求，如果不遵循这种行为，就会感到非常不自然。因此，该习惯具有自我促进作用，不需要他人的照顾或提醒。这是自然行为。
一、养成儿童良好习惯的价值
他曾经是诺贝尔奖获得者。在聚会上，有人问他几个问题，例如您从哪所大学毕业。但是，这位科学家出乎意料地回答说他在幼儿园。然后我问，你在幼儿园学到了什么？科学家：“与朋友分享您的贵重物品，不要拿不属于您的东西，每天在吃饭前洗手，在下午休息一下，在学习和认真研究事物时要多加思考。”生活显示出养成良好习惯的重要性。从小养成良好的习惯，它不仅会陪伴您的生活，而且会影响您的生活。
二、良好行为的内容
1.简单和礼貌的习惯
文明的礼貌既反映了人的道德素质，又是人类交流的渠道。因此，教育孩子理解常识和行为以及礼节行为是养成他们良好的行为和习惯的重要组成部分。礼貌内容丰富而微不足道。教师不应该担心麻烦，并逐渐地教他们开会和打招呼，寻求帮助和感谢等，以便他们自然地习惯它。
2.饮食习惯
良好的饮食习惯是培养儿童正常生活的重要方面，也有利于儿童的成长和发展。除了每天三餐外，幼儿的饮食中可能还包括零食。但是，请勿在饭前吃甜食和其他零食以防止食欲不振，并在进食前洗手以防止疾病进入口腔。所有饮食习惯必须逐步形成。
3.良好的工作和休闲习惯
相对固定的预期寿命，包括饮食，休息，教育和娱乐，对年幼的孩子具有一定的威慑作用。长期坚持下去有益于幼儿的健康，并将成为将来坚持孩子成长的良好基础。
4.卫生
早上和晚上洗脸和牙齿，饭后漱口，睡前洗脚，饭前饭后洗手，经常洗澡，经常剪指甲，定期洗头发，理发，经常换衣服等等。这些是幼儿应养成的良好卫生习惯。家长和老师应告知幼儿，喜欢清洁和卫生的孩子是健康和愉快的，以便幼儿自觉养成良好的卫生习惯。
三、教养良好行为的工具
1.教师应为幼儿树立好榜样
样本就像一面镜子，样本的力量是无限的。儿童正处于身体和知识不断发展的黄金时代。它们具有很强的模仿力和极大的灵活性。因此，作为教育者，他们应通过寻求“心中的偶像”来为幼儿提供精神食物，以满足他们的心理需求。由于幼儿具有很强的模仿能力和思维能力，因此教师应从自己做起，以自身行动教书，注意自己的言行，举止得体，彼此保持一致，成为幼儿的榜样。教师必须遵循孩子必须做的所有事情的要求，并为孩子树立好榜样。当您见面时，礼貌地打招呼，吃饭时清理桌子，主动帮助需要协作的事物，在课堂上尽可能安静地讲话，輕柔地走动等等。告知幼儿良好的习惯是每个人都需要养成的习惯，这一点也很重要。在集体生活中，同伴团体还为孩子们提供彼此模仿的事物，这影响了孩子们的自我调节和控制能力。因此，我经常赞扬那些能够在课程中很好地学习的孩子，并让其他孩子在同龄人中效法并树立榜样。有学习榜样的孩子会清楚地知道该怎么做，并会立即纠正他们。
2.教师扮演榜样的角色
如果您是一名老师，并且相信教学和老师的方式，那么孩子们经常会学到同样的东西。因此，不仅要通过言语养成良好的孩子习惯，而且要为活跃的孩子树立榜样。如果幼儿园的老师通常在抚养孩子时讲真话，但通过他们自己的行动，孩子们可能会感到非常困惑，并且没有意识到面对同样情况时的真实情况。我们应该做什么？因此，从这个角度来看，对儿童的行为和习惯进行教师教育是失败的。因此，它要求教师在日常生活中注意自己的言语和行为，而孩子们必须首先做自己想做的事情。同时，在与幼儿互动时，应特别注意方法和技巧，并在尊重幼儿的基础上开展教育活动。
3.养成善于教法的习惯
现代幼儿园的教育工作鼓励快乐的教学，这种教学方法可以提高教学效果，提高小学生的素质。为教室中的孩子们创造一个有趣且引人入胜的环境，并将他们的注意力吸引到老师身上。使用各种游戏或讲故事来教导学生思考的重要性，可以激发他们的创造力和创新思维方式。让学生学会思考生活，这是幼儿教育中最重要的部分。
4.父母和社会一起发展良好的孩子行为
仅通过师范教育来养成儿童良好的习惯是不科学的。父母在这一过程中也可以发挥作用。只有父母和老师之间的默契合作才能达到养成良好习惯的最终目的。为了充分发展孩子的成长。在上学期间，老师应始终将有关孩子的各个方面的信息告知家长，以便家长可以更好地帮助并解决孩子自身的缺点。好的方面需要受到赞扬，而坏的方面要立即受到纠正。使孩子们在生活中和通过学习不断成长和进步。良好的习惯可以使人成功。在生活的各个方面养成良好习惯的人就像成功的通行证。由于良好的习惯，我们可以准确地把握前进的方向，并让自己有突破无限的力量。
在儿童中养成良好的习惯与教师的艰苦训练密不可分。教师只有不断寻求新的教学经验，才能不断丰富教学内容，创造出全面的教学模式。为孩子们创造良好的学习氛围。全面培养孩子的良好习惯和独特的品质，以便孩子将来可以走得更远和更长。
参考文献
刘静.培养幼儿良好的行为习惯——以举手现象为例[J].江苏教育，2019（40）.
何建琴.幼儿良好行为习惯养成的教育研究[J].内蒙古教育，2018（12）.
江西省抚州市保育院