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《小学数学课程标准》明确指出：＂数学教学,要从学生已有的知识出发,使学生通过观察,操作,归纳,类比,猜测等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步激发学生的学习兴趣。＂可见,动手操作具有重要意义,更是发展学生解决问题能力的重要手段。
动手操作是学好数学的关键
【摘 要】
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《小学数学课程标准》明确指出：＂数学教学,要从学生已有的知识出发,使学生通过观察,操作,归纳,类比,猜测等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步激发学生的学习兴趣。＂可见,动
【机 构】
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安徽省灵璧县实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2013年5期
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