【摘 要】
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以往的初中英语教学中教师一味地讲解英语知识,没有为学生创造自主学习的机会,致使学生完全处于被动学习的状态,没有学到更多的英语知识,难以激发学生学习热情,渐渐地学生失
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以往的初中英语教学中教师一味地讲解英语知识,没有为学生创造自主学习的机会,致使学生完全处于被动学习的状态,没有学到更多的英语知识,难以激发学生学习热情,渐渐地学生失去学习的主动性,不能很好地掌握学习方法,针对这一教学现状,要注重运用教会学抓自学的教学模式,解决存在的教学问题,促使教师少教,学生多学习,从而提高学习学习效率。
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