三个方面求质量 经营才能上档次

来源 :现代营销:经营版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snrgw91924
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
产品质量,经营者自己认可不行,只有消费者认可才行。消费者可是太挑剔了。经营者若不懂这个,还想赚钱,没门!一、消费者对质t要求有整体的一恋内容企业对产品的理解是狭义的,即具有实物物质形态和使用价值的物体
其他文献
结 果    32例全部治愈。门诊随访3个月至半年,局部症状完全消失。无任何并发症,无复发。
Z系列具有更多优势:超大显示屏--264mm LCD;可实现观察与图片记录功能;同时可连接电脑,进行图片编辑,便于制作报告等。比以往更亮的LED四分段式光源,便于不同角度观察。
<正>一位美国著名的教育专家说,我们从小对孩子施以礼仪品格的教育就像在戈壁滩上捡石头,20年之后我们后悔捡少了,因为我们发现这些当年看似普通的石头却变成了孩子一生中最
近视是人类普遍存在的视觉现象,它与近视眼、近视眼病是不同的概念,近视是指远视力低于正常(<1.0)、近视力正常,即看近清楚,看远模糊者,均为近视,近视眼是指表现为近视现象的一类近视性屈光不正。它有先天性或后天性、原发性或继发性、病理性(变性)或单纯性等多种。近视眼病为病理性近视的简称,是指除有近视性屈光不正外,眼部另有近视特异性(原发性)或非特异性(继发性)病理改变。本文所说控制近视发展的病例是青
综合实践活动与学校已有特色项目“联姻”,可以体现新课程与校本课程的整合、互补与深化,既是学校特色深度发展的需要,也是综合实践活动课程常态化开展的需求。我校依托学校手球项目特色挖掘综合实践资源作了有效的探索与实践。  一、盘点资源  学校在特色建设中总会形成较多可利用的课程资源,通过整理资源能让我们清楚哪些资源能为我们所用,做到“心中有数”,还能根据学校特色项目常用场所建立相应的校内外综合实践活动基
在品德课教学中存在这种现象:讨论问题时,学生大都是按照书本教学要求的道德标准发表见解,而不是根据自己的理解来判断,也就是课堂上不说真心话。有的学生课堂上说的是一套,
音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程,教师的角色也由"音乐知识技能的传授者"转变为"学生音乐学习的引导者、参与者和合作者"。这样的课堂教学是一
一、近期钢材市场的主要特点1.资源供给继续增长。今年以来,国内钢材资源供给仍然保持一定的增长水平。1-2月,全国钢材产量1298万吨,比去年同期增长11.1%。增长速度虽有回落,
长期以来,美术教育作为提升学生综合素质的一门课程,过于注重绘画技能技巧的学习,却对其文化渗透和传导作用重视不够。这一状况在教育部《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称“新课标”)出台后得到了明显改观。新课标对美术的文化功能十分重视,把通过美术教育“引导学生参与文化的传承和交流”作为美术课程的重要价值体现,指出“美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习”,并且发挥
现将近年来对神经刺激仪引导下颈丛阻滞效果的经验,报告如下,以供参考。  资料与方法  患者均签署神经刺激仪引导下颈丛阻滞的知情同意书。择期拟行甲状腺及颈部包快手术患者50例,年龄22~45岁,ASAⅠ~Ⅱ,均无颈丛阻滞的禁忌证。随机分两组(n=25),传统方法颈丛阻滞组(Ⅰ组)和神经刺激仪引导颈丛阻滞组(Ⅱ组)。  入室后常规监测BP、HR、SpO2,上肢外周静脉建立通道,输注乳酸钠林格氏液5ml