【摘 要】
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以沈阳体育运动学校终身教育为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法和访谈法等研究方法,在终身教育视角下分析学校教育现状,并结合情况制定策略方案。研究结果表明,体育教师应做终身体育思想的践行者和传播者,做终身体育思想的启蒙人和指导者,做终身教育背景下学校体育改革的新型组织管理者。终身教育思想下中等职业教育应转变课堂教学模式,不断优化课程设计,营造浓厚的终身体育文化氛围。
【机 构】
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辽宁省沈阳市体育事业发展中心,辽宁省沈阳市体育运动学校
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以沈阳体育运动学校终身教育为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法和访谈法等研究方法,在终身教育视角下分析学校教育现状,并结合情况制定策略方案。研究结果表明,体育教师应做终身体育思想的践行者和传播者,做终身体育思想的启蒙人和指导者,做终身教育背景下学校体育改革的新型组织管理者。终身教育思想下中等职业教育应转变课堂教学模式,不断优化课程设计,营造浓厚的终身体育文化氛围。
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