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在教学实践中,教师对学生能力的培养主要是对学生学习能力的培养,而学生学习能力的培养又凸显在思考问题能力、提出问题能力和探究问题能力的培养三个方面。思考问题能力的培养要突出问题材料的指向性,提出问题能力的培养要关注学生身心发展的协调性,探究问题能力的培养要始于"形"、入于"神"。
培养学生“三问题”能力的策略——以初中物理教学为例
【摘 要】
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在教学实践中,教师对学生能力的培养主要是对学生学习能力的培养,而学生学习能力的培养又凸显在思考问题能力、提出问题能力和探究问题能力的培养三个方面。思考问题能力的培
【机 构】
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江苏省连云港外国语学校,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2013年08期
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