多媒体技术在英语教学中的运用

来源 :安徽电子信息职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s3100401
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体技术在课堂教学中的合理运用,有效激发了学生的学习兴趣,从而达到提高教学效果的目的,为英语教学开创了新的天地。
其他文献
小学生习作水平的提高,不是-蹴而就的.仅凭语文老师每学期的几节作文课,是远远不够的,还需要家长和学生的共同努力,才能使学生的写作水平全面提高.本文就小学生习作教学初始
材料作文是中考作文的一种重要类型,也是初中生比较头疼的作文类型。因为材料作文需要学生在短时间内审读材料,确定立意,构思成文,对学生的阅读理解能力和作文构思能力都是考验。学生一旦不能准确把握材料主题,写出的文章就会偏题或者离题,得不到高分。因此,教师在作文教学中要重视对材料作文写作的指导,帮助学生掌握材料作文的写作技巧,指导学生学会分析材料,准确审题立意,让学生在写作中得心应手。下面就针对材料作文审
利用从印度芥菜(Brassica juncea)中获得的金属硫蛋白2型(BjMT2)基因通过农杆菌介导法转入模式植物种烟草中。转基因烟草在经过继代组织培养和抗生素筛选以及PCR和Western blot检
利用对贝叶斯公式的剖析和导出,能使它应用于软件故障的诊断。在故障诊断中,贝叶斯方法能提供了一种有效的风险预测手段。能够将主观和客观结合起来,并能根据资料分析故障发生的
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。”培养学生的核心素养离不开学日常的语文实践,离不开阅读的浸润熏陶,离不开阅读能力的养成。无论是“整本书阅读”还是“群文閱读”, 都对学生的阅读能力提出了更高的要求,文本的理解能力无疑应成为提高学生阅读的核心能力。  但在实际阅读实践中,学生
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿的学习是以直接经验为基础的。因此,幼儿教师需要让儿童通过自己的直观感知、亲身实践和实际体验来获取知识和技能,以促进身心的全面发展。当下,由于幼儿游戏器械新产品的不断研发,各种新型材质的游戏器械带给儿童的伤害也逐渐浮出水面。而低结构材料因其结构简单、获取方便、可塑性钱、安全可用、生态环保的特点日益受到广大师生的青睐,像矿泉水瓶、报纸、火柴棒、積木、纸片、纸板箱
【摘 要】本文选取一例自闭症儿童作为研究对象,通过观察、访谈、参与干预相结合的研究方法,对个案的情况进行深入了解,并制定IEP计划。对个案的语言、认知、行为进行康复训练,并对自闭症儿童的行为干预及早期发展提供可行性帮助。经过两个月的训练,结果表明:早期干预,尤其是语言、认知和行为矫正的训练,对自闭症儿童早期发展有很大的促进作用,对其今后能力的培养与发展提供一定的帮助。  【关键词】早期干预 行为矫
在城乡二元结构背景下,我国农村教育一直处于相对落后状况。笔者以这个现状为切入点,全面分析了当前国内农村教育的种种不尽人意之处,并就此给出了相应改革意见与建议。
安徽省合肥市蜀山区颐和佳苑小学  学生怕作文,是不争的事实。我在日常教学过程中经常发现很多学生平时与人交流时神采飞扬,在写作文时无话可说。那么,怎样才能写好作文呢?下面就谈一谈我在教学中逐渐摸索出作文教学新模式。  一、积极诱导,引发写作情趣  作文训练就是要让学生学会用自己特色的语言,通过真实感人的材料反映我们的生活和情感,突出积极向上的主题,加深对社会的认识。  1.打消顾虑,激发情趣。当学生
基层党组织是党在基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础,抓好落实是基层全部工作和推动经济社会事业发展的关键。基层党组织的领导干部必须保持工作激情、采取