【摘 要】
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目的探讨应用迷你临床演练评估对本科临床医学生开展妇产科临床技能教学和培训的方法和效果。方法选取在本院妇产科实习的本科临床专业学生80例,随机分成实验组和对照组,每组
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目的探讨应用迷你临床演练评估对本科临床医学生开展妇产科临床技能教学和培训的方法和效果。方法选取在本院妇产科实习的本科临床专业学生80例,随机分成实验组和对照组,每组40例,对照组按照传统教学方法进行教学,试验组在传统教学方法上结合迷你临床演练评估的要求,每周参加一次相应的培训和训练。实习结束后对两组学生进行百分制量化迷你临床演练评估的考核。结果试验组在理论考核、临床基本技能考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论迷你临床演练评估能有效提高本科临床学生的临床技能和综合素质。
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