【摘要】在新时期下，德育教育越来越受人们重视，无论是企业招聘，还是工作人员绩效考核，都要对这个人的思想品德进行核查，可见，德育教育是多么重要，因此，在教学中加强对学生的德育教育也变的更加重要了。
　　【关键词】创新模式 德育教育
　　在新课程改革的要求下，对新时期的德育教育也提出了一些具体改进意见，将教学重点转向培养学生的创新理念，树立正确的人生观价值观，要有奉献社会、回报社会的情怀，力求将学生培养成新时期的高素质人才。本人就目前的德育教学模式进行研究，试讨论如何增强德育教育课的吸引力和感染力。
　　一、树立学生在教学中的主导地位
　　在教学过程中，要正确树立学生在教学中的主导地位，实现课堂上师生互动、生生互动学习模式，让学生更好的学习所学内容。在思想品德课堂上，教师要充分调动学生的学习积极性，将课堂交给学生来主宰，让学生充分感受到自己的主导地位和价值，主动学习知识，将所掌握的知识分享给同学和教师，让同学和教师分享你的劳动成果，在一定程度上满足了学生小小的虚荣心，也更加激起学生对学习的兴趣。在这个过程中教师不再是课堂的指导者，而是学生的倾听者，认真听学生讲述的品德教育内容，在讲诉结束后给予一点改进意见，加深学生对知识的掌握程度。
　　二、通过实例让学生深刻理解品德教育的重要性
　　在对课堂上的品德教育内容学习完后，可以在业余时间适当的给同学们以讲故事的形式，引进一些生活中切切实实存在的例子，让学生在听到事迹后表达一些自己的看法，让他们深深感受到学习品德教育是多么的重要。教师可以采用这样的方式，在中午休息时间，大家都吃完饭回到教室，教师就可以给同学们讲一些身边的例子，如马加爵事件、大学生杀害老母亲事件、红十字会筹资助学事件等等，好的坏的都要讲，坏的事件可以给同学们以警戒，让同学们知道道德缺失的严重后果，好的事迹可以给同学们以鼓励，让同学们想好的方向发展，无论是好的还是坏的事迹，都可以清楚的让同学们知道学习道德教育是多么的重要。
　　三、结束语
　　好的德育培养是一个漫长的、长期过程，它需要经过实践的验证和考核，也需要不断加以改进和完善，要想成为一个高素质、高品德的学生，就要从一点一滴做起，从身边的小事做起，慢慢积累，努力成为社会需要的高品质人才。
　　【参考文献】
　　[1] 王海霞.教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见[J].西北职教.2009（01）.
　　[2] 吴杰莹.中职德育课有效教学的实践探索[J].职业教育研究.2011（05）.
　　（作者单位：衡水科技工程学校）