【摘 要】
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在创意积木游戏中,教师要抓住幼儿有强烈好奇心、喜欢动手操作的年龄特点,运用创意积木游戏设置引发幼儿探究的问题情境,恰当运用支架教学,在幼儿操作中敏锐观察,灵活把握提
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“幼儿园创意积木游戏课程的开发研究”(课题编号:【2017】-JKGHYB-0629)
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在创意积木游戏中,教师要抓住幼儿有强烈好奇心、喜欢动手操作的年龄特点,运用创意积木游戏设置引发幼儿探究的问题情境,恰当运用支架教学,在幼儿操作中敏锐观察,灵活把握提问艺术,适时提出问题,鼓励幼儿大胆尝试、探究,并结合实际情况和师幼协商规则,把握规则自由度,引导幼儿协商合作,使幼儿的探究能力得到进一步提升。
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