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在高中新课程改革背景下,要提高高中历史专题教学的实效,教师需要全面分析研究历史教学大纲及考纲等,明确专题教学的方向,构建有效的教学模式,用新史观引领专题教学,整合知识与构建专题知识体系,讲练结合,充分运用各种有效策略共同发力。
高中历史专题教学的有效策略探索——以岳麓版必修三专题一为例
【摘 要】
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在高中新课程改革背景下,要提高高中历史专题教学的实效,教师需要全面分析研究历史教学大纲及考纲等,明确专题教学的方向,构建有效的教学模式,用新史观引领专题教学,整合知识
【机 构】
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福建省仙游第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年01期
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