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在基础教育过程中，差生问题，其中数学差生问题一直困扰着广大数学教育工作者。笔者作为一名普通的中学教师，提出在教学过程中，应倡导实施陶行知先生主张的＂六大解放＂，尽能给孩子创设想、做、看、说及空间和时间的条件，转变学生的学习习惯，不仅使学生学会，而且会学，尤其对转变数学差生的学习态度及培养数学差生学习数学的兴趣具有重要的意义。