【摘 要】
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“新文科”理念相较于传统文科建设而言,注重学科交叉融合,注重新技术在传统课程中的应用,倾向于突破传统教学模式,探索多元开放的教学思路.本文针对汉语言文学专业中的语言文字相关课程,从教学方式实践性弱、课程过分工具性、教学思维过于传统三个方面分析语言文字相关课程的教学现状,结合“新文科”理念,从成果导向的应用型课程体系建设、课程教学中的学科融合建设、强化教学技术方法运用和建立综合评价体系四个方面探究教学体系建设和教学模式的改革措施.
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“新文科”理念相较于传统文科建设而言,注重学科交叉融合,注重新技术在传统课程中的应用,倾向于突破传统教学模式,探索多元开放的教学思路.本文针对汉语言文学专业中的语言文字相关课程,从教学方式实践性弱、课程过分工具性、教学思维过于传统三个方面分析语言文字相关课程的教学现状,结合“新文科”理念,从成果导向的应用型课程体系建设、课程教学中的学科融合建设、强化教学技术方法运用和建立综合评价体系四个方面探究教学体系建设和教学模式的改革措施.
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