【摘 要】
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数学教学是数学活动（思维活动）的教学，而不仅是数学活动的结果———数学知识的教学。“有效的学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重
【机 构】
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四川省石棉县中学 四川 石棉 625400
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数学教学是数学活动（思维活动）的教学，而不仅是数学活动的结果———数学知识的教学。“有效的学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”纵观整个解题过程，教师通过一系列的问题的提出和解决的过程，将思考问题的思维过程完整地展现给学生，学生可以从中感受教师的思维过程，学会怎样思考问题、解决问题。学生从错误解法中得到了正确的解法，有利于培养学生发现问题，解决问题的能力。
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