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经济学已发展成一门可实验的学科，但国内不少高校受限于实验条件和编程难度而忽略了经济学实验教学，影响了经济学教学水平的提高和学生使用实验研究实际问题的兴趣培养。文章基于我国在校大学生智能手机普及、无线校园网络的升级建设以及免费的经济学在线实验软件出现，提出使用智能手机在高校普通教室进行经济学实验教学的观点，实践教学经验为该观点提供了支持证据。据此建议今后高校经济学实验教学可通过智能手机在普通教室进行。