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在初中数学教学中,学生是教学活动的客体,学习活动的主体,所开展的探知新知、解决问题等各项活动,离不开学生群体的帮助和支持.教师要重视这一客观存在体,创设各种有效教学情境,传授学生互助合作学习“要诀”.
落实新课程理念培养数学合作学习能力
【摘 要】
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在初中数学教学中,学生是教学活动的客体,学习活动的主体,所开展的探知新知、解决问题等各项活动,离不开学生群体的帮助和支持.教师要重视这一客观存在体,创设各种有效教学情
【机 构】
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贵州省都匀市墨冲中学 贵州 都匀 558017
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年13期
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