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通过分析测试与教学的关系,说明测试的后效作用对教学的影响,同时就如何发挥测试的良好后效作用进行探讨,并通过教学实验实例说明大学英语专业学生听力理解应达到的3类技能要求.
语言测试理论在听力教学中的应用研究
【摘 要】
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通过分析测试与教学的关系,说明测试的后效作用对教学的影响,同时就如何发挥测试的良好后效作用进行探讨,并通过教学实验实例说明大学英语专业学生听力理解应达到的3类技能要
【机 构】
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集美大学师范学院
【出 处】
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集美大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年3期
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