那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，那节课上还会有许多老师来听课。
　　那天，我们学习的课文是《坐井观天》。以前，每次上完这篇课文，我都要让学生根据课文内容展开想象，以《青蛙跳出井口了》为题进行说话和写作训练，培养学生的思维。今天，我将又一次让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会发生怎样的故事。
　　李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它连忙向小鸟求救。王婉佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳同学竟然让青蛙坐上了飞机环球旅行，而且一下飞机就感慨道：“不看不知道，世界真奇妙啊！”听课老师都被她的话逗乐了，我也没想到她能把一句广告词用得这么恰当。
　　张雨是我班新来的学生，我看他把手举得高高的，便點了他的名。他站起来，说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里……”
　　“哈哈哈……”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。
　　我打断了他的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”我示意张雨坐下，随口说到：“我看你就是一只青蛙，坐井观天。”说完，我又让大家把自己刚刚想到和说的故事写出来。
　　在批阅同学们交上来的作业时，我看到张雨续写的故事：
　　青蛙跳出井口，它来到一条小河边，觉得累了就想去喝口水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙看呆了，这外面的世界太可怕了，于是急忙往回赶，又跳到了井里。青蛙想，还是井里好、井里安全啊！
　　我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是大家有目共睹的，那么张雨让青蛙跳回井里，不是合情合理吗？可我却没有给他一个发表自己观点的机会，竟然说他是一只坐井观天的青蛙。孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的，恰恰是自以为是的我！
　　在张雨的作业本里，我工工整整地写下一句话：“对不起，老师是青蛙。”