【摘 要】
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新时代学校的美育目标对音乐教育提出了新的要求。课外音乐活动作为音乐教育的重要组成部分和课内音乐教育的有益补充，对提升美育水平和满足学生多样化需求具有重要作用。许多国家已经对课外音乐活动的发展进行了多年探索，实现了学生参与度的提升，丰富了活动的种类，提高了不同学生群体的适应性，采用了更有效率的经费划拨与资源配套供给机制。文章指出，诸多经验启示我们，在开展课外音乐活动时，应促进课内外音乐教育内容体系的
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“多主体协作的吉林省校外音乐教育发展模式研究”研究成果,课题编号:GH19020；
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新时代学校的美育目标对音乐教育提出了新的要求。课外音乐活动作为音乐教育的重要组成部分和课内音乐教育的有益补充，对提升美育水平和满足学生多样化需求具有重要作用。许多国家已经对课外音乐活动的发展进行了多年探索，实现了学生参与度的提升，丰富了活动的种类，提高了不同学生群体的适应性，采用了更有效率的经费划拨与资源配套供给机制。文章指出，诸多经验启示我们，在开展课外音乐活动时，应促进课内外音乐教育内容体系的融合，健全课内外音乐教育环境体系，支持课内外音乐教育组织体系协同发展。
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