小学数学前置性作业设计之我见

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【摘要】

：

<正>老师每天都在布置作业,学生也每天都在做。而如今现成的各式各样的练习册和试卷是学生作业的主要内容;枯燥的题海苦练,呆板的知识仿效,钻牛角尖的偏题怪题是学生作业的主

【作者】

：

王晓芬

【机构】

：

浙江临海市大田中心校,

【出处】

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小学教学参考

【发表日期】

：

2014年11期

【关键词】

：

前置性作业学生作业之我见

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<正>老师每天都在布置作业,学生也每天都在做。而如今现成的各式各样的练习册和试卷是学生作业的主要内容;枯燥的题海苦练,呆板的知识仿效,钻牛角尖的偏题怪题是学生作业的主要形式。一次偶然的机会接触了郭思乐教授的"生本教育"理念,引发了我对小学数学前置性作业设计的一些思考。一、用——让学生在实际应用中经历体验为了提高学生"用"的能力,我做了一些尝试,如:一下认识人民币的前置性作业:

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