21例蛛网膜下腔出血的护理体会

来源 :青海医药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robinleslie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
蛛网膜下腔出血是指脑表浅血管破裂后,血液流入蛛网膜下腔。多见于先天性颅内动脉瘤或血管畸形患者,常因情绪激动、咳嗽、排便或突然用力等因素致破裂出血。表现为起病急骤,剧烈头痛、呕吐、颈项强直等脑膜刺激症状。轻者神志清楚,重者可有不同程度的意识障碍,极少数患者有偏瘫和动眼神经麻痹。……
其他文献
随着教育现代化的发展、信息技术教育的推广与普及,多媒体课件以其可以实现文字、图像和声音等多种信息的同步输出和具有较强的动态模拟功能、人机对话双向交互的独特优势,而被广大教师所接受,被广大学生所喜爱,达到了传统教学媒体无法实现的效果。“课件”一词已如同“备课”成为教师工作中的常用名词了。但是,在多媒体课件制作及运用实际中,我们不难发现,还存在着诸多在制作上、认识上的误区。    一、误区———课件制
数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,发现众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,笔者对他们的学习状态进行了研究、调查表明,造成成绩滑坡的主要原
摘要:教学过程是师生交往,共同发展的互动过程。要把教学视为一种交往和互动,建立新型的师生关系,创设良好的学习情境,构建交流互动的平台,促进师生问交往互动,运用现代信息技术等方法转变教与学方式,激活课堂教学,激发学习兴趣。  关键词:互动;情境;探究;数学实验    在新一轮高中基础教育课程改革中,教育教学理念发生了重大的变化。课程改革的根本目的是实现教师的教学方法和学生的学习方式的转变。新课程改革
摘要:随着信息技术的迅速发展和国家新二二_轮课程改革的推进,以传感器和计算机为基础,实现信息技术与传统实验教学整合的数字化实验室应运而生。将数字化实验室应用于中学物理实验教学,将为中学物理实验教学注入新的活力。本文简要谈谈数字化手段应用于物理实验教学的意义。  关键词:数字化;物理实验
摘要!探究式课堂教学是初中物理新课程教学的亮点,它给学生创设了一个亲近生活、亲近社会的空间,让学生体验探究的乐趣、感悟探究的方法,培养了学生的探究精神和实践能力。  关键词:探究;激发;引导;分析能力;实践能力    在物理教学新课程改革中。“探究式”课堂教学模式能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,教师的话少讲了,而学生动脑、动手、动口的时间和空间多了,通过观察、猜想、实验、分析、概括等探究
思维是一种复杂的心理活动过程,是在经验的基础上,通过迂回、间接的途径去寻找问题的答案。数学思维在思维科学中具有极其特殊重要的地位。中学数学教学几乎无时无刻不在引导学生进行思维活动,并广泛地应用各种思维活动的方法与规律。集中思维是数学思维中的一种类型,是调动各种信息,按照常规习惯寻求解决问题,整理知识或总结方式的思维方式。定向思维又是集中思维的一种形式。它是按照常规形成的沿着固定方向,采用一定的模式