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高职学生大部分拥有智能手机等设备,教学要发挥学生拥有智能手机的优势,建设移动教学学习平台,引导学生用智能手机参与课程学习,提高教学成效。本文指出了移动学习的概念及其特点,分析了移动学习的便捷性、跨时空性、交互性、自主性等优势,提出了基于移动学习的高职计算机基础课程教学改革建议。
基于移动学习的高职计算机基础课程教学改革建议
【摘 要】
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高职学生大部分拥有智能手机等设备,教学要发挥学生拥有智能手机的优势,建设移动教学学习平台,引导学生用智能手机参与课程学习,提高教学成效。本文指出了移动学习的概念及其
【机 构】
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湖南高速铁路职业技术学院
【出 处】
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现代职业教育研究
【发表日期】
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2015年06期
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