在新课改背景下，传统教学方法“讲授法”受到了各种各样的置疑。 笔者从1999年走上教学岗位的第一天起，到今天为止，已经在教育一线“摸爬滚打”14年，笔者认为，尽管新的教学方法层出不穷，但传统教学方法也不能完全被取代。事实上，新教学方法不一定完美，传统教学方法也不一定落后。 2008年，江西开始实行新教材改革，上饶一中使用的是北师大版的新教材。通过对教材的充分分析，笔者发现此套教材的编撰是强调如
随着新课改的不断深入，《语文课堂标准》在2011年重新修订，新的语文课程标准在旧版本的基础上又提出了新的要求。比如，新的语文课程标准要求，“语文课程应该是开放而富有创新活力
随着我国城乡一体化进程的加快,城镇化率不断提升,“村改居”社区的治理难题也随之而来,“村改居”社区作为每个城市都会存在的社区类型,他在城市的发展变迁过程中有着极其重要的历史地位,可以说是每个城市发展的纪念碑。如何治理好“村改居”社区,实现其向城市社区的高质量转型,实现村民到市民的完美蜕变,一直是各个城市持续关注的问题,也关系着城市的发展和新区的建设。随着我国对社区治理重视程度的提升,学术界对于“村
为探讨间充质干细胞（MSC）在类风湿性关节炎治疗与预防中的作用,以胶原诱导性关节炎（collagen-induced arthritis,CIA）Wistar大鼠模型为研究对象,分别于胶原免疫次日（预防组）和造模2
大遗址景区作为文化属性浓厚的旅游景点,越来越受到广大游客的青睐。大遗址旅游开发在促进经济发展的同时,也践行了总书记提出的“让陈列在广阔大地上的遗产活起来”的理念,有利于遗址资源的活化与保护。大遗址作为特殊的旅游景区,其具象文物景观中的内在意义不言而喻,因而其旅游吸引力结构必然不同一般。本文从建构主义的视角来研究大遗址旅游吸引物,结合符号学相关理论,认为其不仅是一种客观实在,更是一种社会建构的符号,
本研究旨在探讨TLR2（Toll-likereceptors，TLRs）、TLR9和CD4＋CD25＋调节性T细胞（Treg）及其转录因子FoxP3在儿童传染性单核细胞增多症（infectiousmononucleosis，IM）发病中的作用。2010年4
语言是表达思维观念的符号系统,也是人与机器之间的交际工具。语言信息处理的兴起使人机交互得到了改善,并且有效推动了语音识别和自动检索、文本纠错、机器翻译等信息处理邻域的发展。智能信息时代广为流传的人工智能和认知计算技术也是利用大规模的语料库作为基础资源建设。面对未来藏语言的研究必将与信息化靠拢,藏语走向信息化建设的先决条件就是要收集和构建大规模的语料库,高效处理自然语言和文字信息能够对社会和研究层面