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提高高中数学教学质量,不仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生愉悦地学到有用的数学,因此而喜欢上数学。为此,在中学数学教学中创设情趣课堂无疑成为减负增效、培养能力的可行之路。结合多年的教学体会,主要阐述：＂以趣引知＂,激发学生的学习热情;通过多种形式的情趣意境,使数学课堂＂活＂起来;教学设计要以提高学生学习兴趣为目标。