【摘 要】
：
城市轨道交通类型多rn在重庆搭乘轨道交通时,我听得最多的就是“地铁”和“轻轨”.“除了地铁和轻轨,轨道交通还有其他类型吗?”我开门见山,向金叔叔抛出了第一个问题.rn金叔
论文部分内容阅读
城市轨道交通类型多rn在重庆搭乘轨道交通时,我听得最多的就是“地铁”和“轻轨”.“除了地铁和轻轨,轨道交通还有其他类型吗?”我开门见山,向金叔叔抛出了第一个问题.rn金叔叔扶了扶鼻梁上的眼镜,故意装出一副很有学问的样子.看到他这个样子,我忍不住笑了,他却一下子认真起来,字正腔圆地说道:“城市轨道交通系统制式主要有这几种,单轨、地铁、轻轨、磁悬浮列车等.”这声音就好像从列车广播里传出来的一样.rn我一听,就迫不及待地接话了,并且模仿金叔叔的声音说:“这可难不倒我.在重庆, 2号线和3号线是轻轨,1号线是地铁!”
其他文献
摘 要：随着计算机网络的快速发展，社会对计算机方面人才的需求量越来越大。在中职计算机教学中，学生计算机应用水平参差不齐，课堂教学效率难以提高。在中职计算机教学中应用分层教学法有利于缩小学生计算机应用水平的差距，提高学生计算机应用能力，增强学生的自信，推動计算机课堂教学有效开展。 关键词：分层教学;计算机;融合;教学理念 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9
在当前环境下,素质教育已经成为职业教育的重要方向与目标,而与学科教学相结合是实现学生素质培养的有效途径.所以中职语文教师可以在结合学生心理发展状况、现实生活问题以
摘 要：随着信息技术的高速发展，信息技术在各个领域中都发挥着其独特的价值。其应用在教学领域就是当前在小学阶段已经基本普及的多媒体技术。基本上每个小学都在教室中布置了多媒体教学设备，也要求各科教师在教学时要利用多媒体教学设备进行教学，而多媒体技术应用在数学教学之中也为小学生更好地学习数学提供了良好的帮助作用。因此，小学数学教师应该认真思考如何更加有效地发挥多媒体技术的作用，全面提高数学教学质量。
去北京学舞蹈:迄今最“叛逆”的选择rn采访王晨艺时,他刚结束一场舞蹈的练习,言语间透着一股兴奋.与舞台上那个聚光灯下炫酷的少年不同,台下的王晨艺有着极具辨识度的可爱.没
口算是指不需要计算工具的帮助,运用自身的思维能力、记忆能力进行计算,并计算出得数的计算方法.口算要求学生应当具备足够的计算基础能力、简算基础能力以及估算基础能力.唯
当前信息技术的发展可以说是日新月异,它已广泛地运用在人们生活的方方面面,并在多数学科教学中出现了“互联网+”教学的模式.小学英语教师必须紧跟现代教育技术的发展脚步,