【摘 要】
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目的调查医学生心理健康状况,为高等医学教育人才培养工作提供参考。方法采用随机整群抽样法,对甘肃省3所高校在校医学生进行SCL-90量表测量。结果与全国青年常模相比,除人际
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目的调查医学生心理健康状况,为高等医学教育人才培养工作提供参考。方法采用随机整群抽样法,对甘肃省3所高校在校医学生进行SCL-90量表测量。结果与全国青年常模相比,除人际关系因子外,其余因子得分均显著高于全国常模(P<0.05);女生的抑郁、恐惧因子得分均显著高于男生(P<0.05);城镇学生敌对因子得分显著高于农村学生(P<0.05);不同院校医学生各因子得分不存在显著性差异。结论医学生心理健康状况不容乐观,建议医学院校把心理健康教育工作纳入到"生物-心理-社会"医学教育模式中去。
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