【摘 要】
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为了满足当下高中生物的教学需要,进行学生自主合作能力体系的健全是必要的。这就需要进行学生学习方式的转变,更好地推动小组合作学习的步伐。通过对上述教学培养模式的应用
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为了满足当下高中生物的教学需要,进行学生自主合作能力体系的健全是必要的。这就需要进行学生学习方式的转变,更好地推动小组合作学习的步伐。通过对上述教学培养模式的应用,可以更有利于实现学生的优势互补,保证其良好人际关系的形成,非常有利于学生个人性格的成长。为了更好地推动小组合作学习模块的应用,教师需要深入了解学生自主合作能力培养的内涵,把握好教学目标。
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