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基于中医药院校和专业特点,响应国家大力提倡的构建众创空间需求,提出建立在医药大数据背景下的复合型创新创业平台,将师生共创、医工融合与实验教学机制有效地融入平台,提出在运用复合型创新创业平台时需要具备的3个要素,并结合具体课程实践教学,最后说明利用该平台的教学实践效果。
基于师生共创和医工融合的本科生复合型创新创业平台的构建与应用
【摘 要】
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基于中医药院校和专业特点,响应国家大力提倡的构建众创空间需求,提出建立在医药大数据背景下的复合型创新创业平台,将师生共创、医工融合与实验教学机制有效地融入平台,提出
【机 构】
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广州中医药大学医学信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2018年度广东省本科高校创新创业教育改革研究项目(2018A010920),广中医校办“专创融合”课程建设项目([2020]53号),2019年度广东省高等教育教学改革项目([2019]153项),广中医教一般类教改教学改革项目([2018]74号)
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