【摘 要】
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在当前的教学过程中,随着教学改革的不断推进和发展,除了教学目标和教学方案需要做出改变以外,班主任的班级管理方案也需要做出相适应的创新,只有这样才能够和素质教育改革相匹配.尤其是在培养学生核心素养背景下,班主任教师制定的教育方案要具体科学,促进班级管理效率的提升.但是班主任教师在管理班级的过程中,可以从哪几个方面入手,一直是教师需要探讨的重要问题.在这里希望与各位教师探讨小学班主任班级管理可以从哪些方面入手以及创新的解决方案.
【机 构】
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冠县东街学校,山东 聊城 252500
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在当前的教学过程中,随着教学改革的不断推进和发展,除了教学目标和教学方案需要做出改变以外,班主任的班级管理方案也需要做出相适应的创新,只有这样才能够和素质教育改革相匹配.尤其是在培养学生核心素养背景下,班主任教师制定的教育方案要具体科学,促进班级管理效率的提升.但是班主任教师在管理班级的过程中,可以从哪几个方面入手,一直是教师需要探讨的重要问题.在这里希望与各位教师探讨小学班主任班级管理可以从哪些方面入手以及创新的解决方案.
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