新课改下高中语文的小说教学策略分析

来源 :中外企业文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sanye8879c
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【文章摘要】
  新课改环境下,很多教师在进行教学时,依然采取传统教学方式,新课改,不仅是课程的改革,也应该是教育思维的改革,教师在进行日常教学时,不能仅从新课程入手,更应该先从自身的教学思维入手,完成从教师到课程,到学生的自上而下的整个革新。本文对新课改下高中语文的小说教学目的进行了分析,提出了一些新课改下高中语文的小说教学策略。
  【关键词】
  新课改;高中语文;小说教学
  随着学生个性化的日益突出,传统“填鸭式”教育的教学效果日益下降,学生是有不同思想、性格的个体,教师在进行教学时,首先应当尊重学生的个性,认同学生作为课堂主体之一的地位,以平等的地位交谈,以引导的方式教学,只有教师完成教学思维的转变,才能够更好地适应时代的进步、学生个性的发展等,从而高质量的完成教学,实现对学生的教育目的。
  1 新课改下高中语文的小说教学目的
  教育应当分成“教”和“育”两方面来看,所谓“教”,即教学,其目的是为了让学生掌握技能;所谓“育”,即培养,其目的是为了让学生拥有思想。语文教学是教育中众多教学的一种,它是让学生掌握语文的相关技能,培养语文的相关思想。而高中语文的小说教学,则是语文教学中的一种,它的目的,是为了让学生掌握小说阅读、写作能力等,并利用小说中丰富的情节,在一定程度塑造学生不同的思维模式,培养学生个性化思想。
  2 新课改下高中语文的小说教学策略
  2.1 营造氛围,促进学生自学
  随着学生个性化的发展,传统的填鸭式教学方式已经趋于落伍,为了适应学生个性的变化,教师在教学中,应当进行更人性化的转变。都说兴趣是学习最好的老师,然而如何建立学生学习的兴趣,每个教师都有自己不同的看法,本人认为,兴趣是学生自发产生的一种情绪,或者说是一种渴望和冲动,那么教师在建立学生学习兴趣时,只能用引导等间接方式来进行,本人总结了一种引导方式,即营造良好的小说教学氛围。比如,在进行《红楼梦》某个章节的小说教学中,可以利用多媒体技术,将《红楼梦》电视剧(87年央视经典版)对应的片段播放出来,通过电视剧的方式直接将这部分的小说内容展现出来,然后在课堂中营造对比讨论的氛围,这时候,对课本中小说情节理解较深的学生,就能够说出较有见地的言论。而在这种新颖的教学方式,以及热火朝天的教学氛围下,那些对小说理解不深,或者上课不认真的学生,就难免被带动情绪,毕竟人是群体动物,周边的环境会对人的行为、思想等产生强烈的影响,在这种氛围带动下,这些学生会不自觉的参与进来,因为学生都渴望认同,不愿意被孤立,基于这种情绪,学生们会渴望参与进来,而想要参与进来就必须掌握一定的知识,于是学生就会自然而然的产生阅读的兴趣,自发的去课本中努力寻找能够让自己参与进来的内容。
  2.2 模块教学,促进学生掌握小说要素
  小说的特点是普遍故事情节较长,往往会将多个小情节穿插组合成一个大情节,如有的情节是交代整个故事的起因,有的情节是整个故事的高潮,有的情节则交代整个故事的结果。所以进行小说教学,依然是少不了小说六要素的基础教学。小说的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,在以往的教学中,大多数教师往往将六要素进行同时教学,引导学生对某一事件进行六要素分析。本人认为,在对六要素进行教学时,可以采用模块教学法,即将六要素分开进行逐一教学。
  ①在时间模块教学中,让学生将小说中涉及的所有时间节点找出来,并根据自己的理解对时间进行简单标注(如这个节点发生了什么,还没发生什么,即将发生什么等),當时间发生变化时,往往意味着情节开始发生变化,如《林教头风雪山神庙》这篇小说中,本文就有四个时间节点,分成了四个情节,组成了“林教头风雪山神庙”的完整故事。学生在时间模块教学中能够初步掌握小说的情节分布。
  ②在地点模块教学中,让学生将小说中涉及到的所有地点找出来,并根据自己的理解对地点进行简单标注(如该地点对应哪个时间节点,该地点将会出现哪些人物,发生哪些情节等),地点是情节的载体,学生能够在地点模块教学中,通过与时间节点的对应,进一步加深自己对全文的理解。
  ③在人物模块教学中,让学生将小说中涉及的全部人物找出来,并根据自己的理解对人物进行简单标注(如人物性格,对应的时间节点、故事地点等)。人物是小说的主体,学生能够在人物模块教学中,通过与时间节点、故事地点对应,让自己初步对每一个时间节点、地点上发生的情节有一个初步的掌握,完成对整个故事的情节划分。
  ④在故事起因模块教学中,让学生根据自己之前学习中对故事情节的划分进行进一步分析,对每一个情节的起因进行标注,同时根据之前对时间、地点、人物的简单标注进行结合,利用时间、地点、人物的简单标注来分析故事起因,同时又利用故事起因对时间、地点、人物的标注进行丰富。
  ⑤在故事经过模块教学中,教学步骤大致与故事起因模块教学一样,一方面利用已经标注的信息来加深对故事经过的分析和概括,另一方面利用故事经过对以上各要素的标注进行丰富。
  ⑥在故事结果模块教学中,除了要做到故事起因模块、故事经过模块的教学步骤以外,还需要让学生建立第一个情节的结果与第二个情节的起因的联系,通过建立这种联系,让学生更好地掌握情节之间的起伏,以及作者的创作思路,从而加深对小说整体结构的理解。
  总而言之,六要素的教学即时是在新课改下也是必不可少的,只不过可以将传统“以单个情节分析六要素”的教学方式改成“以单个要素分析所有情节”的教学方式,利用这种扫描式的教学方式完成对小说的一次次“扫描”,逐渐搭建丰富的框架,最后完成高效高质的小说教学。
  2.3 辩证思维教学,促进学生主动思考
  在传统教学中,课堂上是以教师为中心,即教师“教”,学生“学”,存在一种“以上凌下”的关系,随着学生个性化的发展,这种“以上凌下”的教学方式已经逐渐不被学生接受了。我们教学的目的,是为了培养学生的思想,每一个学生,因为成长环境的不同、个体特征的不同,产生的思想自然也就不同,所以教师在培养学生思想时,应该是以引导学生自我思考,形成自己思想为主,而不是
  要求学生接受一个千篇一律的固定思想。所以在教学中,要进行辩证思维教学,积极鼓励学生站在不同的视角去分析思考问题,具体表现形式是展开课堂辩证赛。如《项链》这篇小说中,主角玛蒂尔德因为虚荣最终导致丢失项链,用了几十年的青春去弥补这份过错。在传统教学中,我们往往强加给学生一个思想:玛蒂尔德爱慕虚荣,最终导致悲剧的发生等等,存在一种固定式的指责和批判。可是学生可能就存在不同的看法,如:虚荣是人之常情,虚荣未必是为了攀比,而是为了给卑微的自己一份美好和喜悦,并不是为了向世人展示什么,只是为了满足自己内心的一种需求。并且丢失项链后的玛蒂尔德,并没有失信于人,说明她的本质根本就不坏,对她进行过度指责并不合适。不同的学生对玛蒂尔德可能有不同的看法,有自己不同的观点,有的人认可她,有的人讨厌她,有的人可怜她等等,教学的目的是塑造思想,而不是固定思想,教师应利用这种教学模式促进学生主动思考。
  3 结束语
  综上所述,在新课改下,对高中生完成语文的小说教学,首先要明确教育的初衷,教学的目的,如此才能针对性的制定教学策略。在小说教学中,应当以灵活的教学手段营造浓厚的教学氛围,然后以科学的教学手段完成小说要素的基础教学,最后以引导的教学手段塑造学生不同的思维模式。
  【参考文献】
  [1]胡俊.高中语文传记文学的教学策略[J].语文教学之友,2013,(12):28-29.
  [2]陈雪银.探究高中语文小说阅读教学新模式[J].广西教育B(中教版) ,2013,(4):40-40,41.
  [3]陶尕爱.高中语文小说阅读教学方法探究[J].语文教学与研究(大众版),2013,(1):26.
  [4]张云.《外国小说欣赏》的高效教学[J].语文教学与研究(大众版),2013,(3):94-95.
  [5]许元洪.新课改背景下高中小说"五点赏读法"研究[J].现代语文(教学研究),2009,(7):7-8.
  【作者简介】
  莫春花,女,海南华侨中学教师
其他文献
【文章摘要】  当前,高职院校所要面临的重要课题是进行有效的课程教学改革,为适应社会发展的需要培养更多更好的实践型人才。在高职院校内开展职业技能竞赛,不仅是选拔与培养人才的重要手段,而且也是指引高职院校课程改革的重要导向。实践证明,近几年来的高职院校通过开展多种形式的职业技能竞赛,已经取得了丰硕的成果。学生在竞赛过程中掌握了先进的技术、设备及工艺等,提高了其实践技能与创新能力。因此,本文即针对职业
期刊
课题:校企一体开发教材的新机制研究,课题编号:XTZY12Z08  【文章摘要】  近年来,随着国家职业型技能人才的短缺,职业教育迎来了重大的发展机遇。国家也出台了多项政策,大力促进职业教育的发展。本文首先阐述了校企合作开发高职英语教材的意义,然后并结合自身工作的经验,提出了校企合作开发英语教材的具体的4条建议。  【关键词】  校企合作;高职英语;教材开发  1 开发高职英语教材的意义  1.1
期刊
【文章摘要】  在我国党的建设和发展过程中,群众路线一直都是党工作的基本路线,也是我党一直坚持的基本准则。而群众路线教育实践活动的开展也一直是党联系群众的一项基本活动,是党时刻保持它的先进性的政策之一。所以,为了更好地团结群众,党需要在开展群众路线教育实践活动方面下功夫。不仅要坚持做这项工作,而且要做好这项工作。而本文主要阐述了开展群众路线教育实践活动的重要性以及提高群众路线教育实践活动的效果的若
期刊
【文章摘要】  目前,我国的中学班级管理工作中仍存在班主任缺乏一些班级管理理论知识,注重学习成绩,忽视学习方法的指导,班级规模太大等问题,在一定程度上严重影响了学生的身心健康。本文从班主任应提高自身素质,充分发挥班干部的作用,注重班级管理方法缩小班级规模等方面进行探讨,进而促进学生全面发展。  【关键词】  班级管理;问题;措施  近年来,我国的中学教育事业飞速发展,班级管理作为学校基础管理的核心
期刊
基金项目:(本文是江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目项目编号:2012SJDFDY049 的研究成果之一)  【文章摘要】  校园文化是学院办学特色的体现,本文以南京特殊教育职业技术学院为例,初探以博爱特色为导向的特殊教育高职院校校园文化建设的方法。  【关键词】  博爱精神;校园文化  校园文化在现在的大学高等教育中发挥了越来越重要的作用,是一所大学的灵魂,是学校发展的基础,是
期刊
【文章摘要】  注重对实践能力的培养是高职人才培养中非常重要的部分,也是最为显著的特征,而想要培养出实训能力更为强大的学生那么在教学中运用最为科学合理的实训方法是非常重要的,想要很好的完成这一培训目标,开展校企深度合作模式下的实训是非常重要的,本文对校企深度合作模式下的动漫实训方法进行了初探。  【关键词】  校企合作;动漫;实训方法  0 引言  校企深度合作模式下对动漫学生进行实训培养对于提高
期刊
【文章摘要】  自主学习能力是高职学生掌握知识与技能的一种重要方式,同时也是他们未来就业及以后发展的一种关键能力,这种能力的积极作用尤其在英语学习中表现的十分明显,本文基于此,从自主学习能力的内涵及其在高职英语学习中的重要性入手,从三方面分析了在高职英语教学中激发学生兴趣,引导学生自主学习英语的措施。  【关键词】  高职英语;自主学习能力;学习兴趣;措施  1 自主学习能力与高职学生自主学习能力
期刊
【文章摘要】  随着社会的进步和发展,我国的社会主义建设也进入了新的阶段,与此同时,我国的很多国有企业在进行反腐倡廉的时候,形势也比较的严峻,不但面临着一些机遇,也面临着很多的挑战。随着改革开放的不断的深入,社会主义市场经济体制也有了明显的改变,就业方式、分配方式、利益关系以及经济成分也有了明显的变化,腐败现象也逐步的产生,而电力企业想要更好的生存和发展便必须做好反腐倡廉方面的工作,进行警示机制的
期刊
【文章摘要】  随着时代的发展和科技的进步,人才大量的涌入社会中,据有关资料的显示,从2002年到2011年不到十年间,我国每年的高校毕业生由原来的145万上升为660万,达到了20%的年增长率,而近几年涌入社会的应届毕业生更多,进而导致社会出现了一种市场饱和现象,高校毕业生的就业问题也成为了学生和高校急待解决的一大难题,而传统的高校就业指导模式已经完全无法适应学生在就业过程中所遇到的各种情况,那
期刊
【文章摘要】  针对高等职业教育资源网络共享、社交网络技术的飞速发展,分别利用高等职业教育资源网络共享、社交网络技术应用于“机电学院虚拟仿真网络共享教育教学平台”的发展。基于重庆机电学院虚拟仿真网络共享教育教学技术和多层次复合型人才培养的应用与发展,而重庆机电职业技术学院各系中的高等职业教育资源网络共享化思想政治教育工作受到不同类型的新型网络结构的扰动,它将深刻地优化重庆机电职业技术学院高等职业教
期刊