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本文结合高中信息技术学科深入研究"小先生制"的课堂教学思想,并在此基础上以一系列实践教学活动探究"小先生制"实践教学形态,理性思考并梳理高中信息技术课程中的小先生制教学模式,具有十分重要的现实意义。
高中信息技术课程中“小先生制”的实施
【摘 要】
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本文结合高中信息技术学科深入研究"小先生制"的课堂教学思想,并在此基础上以一系列实践教学活动探究"小先生制"实践教学形态,理性思考并梳理高中信息技术课程中的小先生制教
【机 构】
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江苏省江阴市第一中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2020年1期
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