【摘 要】
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进入21世纪以后,伴随着人类社会的不断进步,传染病的发展也尤为迅猛。而传染病学的教学却面临着教材陈旧,教学内容和方法落后,基础课与临床课联系不够,理论教育与应用实践结
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进入21世纪以后,伴随着人类社会的不断进步,传染病的发展也尤为迅猛。而传染病学的教学却面临着教材陈旧,教学内容和方法落后,基础课与临床课联系不够,理论教育与应用实践结合不紧密,学生所学知识难以对抗严峻的病情发展形势,难以实现创新教育的培养目标等等诸多问题。本文着眼于合作学习与传染病学教学的结合,其目的是通过将合作学习教学方式引入传染病学的教学,以改变落后的传统教学模式,启迪学生的临床科研思路和科学思维方法,使他们在学习过程中的临床思维能力得到较大提高。
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