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以“细胞核的功能”为例,通过精心研读课标、深入钻研教材,合理设计教学内容,达到学生主动设计实验探究细胞核功能的目的,将生物学学科核心素养之生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度渗透贯穿到课堂教学的方方面面,从而落实对学生学科核心素养的培养。
基于生物学科核心素养的教学设计——以“细胞核的功能”为例
【摘 要】
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以“细胞核的功能”为例,通过精心研读课标、深入钻研教材,合理设计教学内容,达到学生主动设计实验探究细胞核功能的目的,将生物学学科核心素养之生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度渗透贯穿到课堂教学的方方面面,从而落实对学生学科核心素养的培养。
【机 构】
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华中师范大学第一附属中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2021年5期
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