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扬个性创新变——初中生个性化阅读教学策略谈
扬个性创新变——初中生个性化阅读教学策略谈
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong432
【摘 要】
:
《初中语文新课程标准》有关阅读的教学建议中指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有
【作 者】
:
危文晖
【机 构】
:
江西宁都县第三中学
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2012年28期
【关键词】
:
阅读教学策略
个性化行为
个性创新
初中生
新课程标准
教学建议
初中语文
阅读实践
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《初中语文新课程标准》有关阅读的教学建议中指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。
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