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一、重视学科核心素养
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。它以政治认同为指向突出;以科学精神为指向彰显;以法治意识为指向培育;以公共参与为指向。
2020年各地市质检试题通过对构建人类命运共同体、一带一路等的考查，培育考生的政治认同素养;通过科技创新等的考查，培育考生的科学精神素养;通过对权利义务等的考查，培育考生的法治意识素养;通过英雄烈士等的考查，培育考生的公共参与素养。
（福州市）29.（6分）2020年3月26到29日，在我国海南召开的博鳌亚洲论坛年会，其主题是“共同命运共同行动 共同发展”。世界因共同而美好，在共同的挑戰面前，世界应该有共同的目标。越来越多国家和中国一道，选择互利共赢，共同行动以谋求共同发展。
请运用所学知识对上述新闻进行点评
二、突出能力立意、关注初高中衔接
试题突出能力立意，关注初高中能力衔接，通过文字材料、图表数据、思维导图、时政点评等，考查考生获取解读信息能力，发挥对教学的导向作用。（1）设问中指向明确（2）设问离不开材料（3）设问角度新颖
1.考查学生获取和解读试题有效信息的能力。
（三明市）31.我与祖国同庆
2020年是新中国成立70周年。乐乐所在的班级决定以“礼赞新中国，共筑中国梦”为主题设计校报并开展探究活动，请你协助乐乐完成。
【成就篇】
（1）在通信方式方面，宁宁一家发生了如下变化。（2分）
（2）结合宁宁爸爸的话，简要分析他们家生活发生变化得益于我们党和政府落实了哪些重大举措。（4分）
示例：办服装厂——坚持社会主义基本经济制度。
2. 考查学生材料归纳与演绎分析的能力
（福州市） 30.某中学生外出旅游遭遇车祸，伤情严重，经医生综合评估确定了用救护车转运方案。转运需要跨三个省份500多公里，如果遇到交通拥堵，情况不堪设想。
（1）危急关头，如果你是病人的家属或者医生，会采取什么方法获得最有效的帮助？（2分）
（2）在当天，如果你在微信朋友圈看到这一信息，你是否会马上转发？请运用所学知识说明理由。（4分）
在这场生命接力赛中：医护人员随救护车全程救护、交警部门连夜部署警力疏导途经路段交通、司机朋友自动让行…500公里，5小时21分钟，比预定时间提前了两个半小时。
3. 考查学生知识辨别与比较能力
（三明市）23.关于人口问题、资源问题、环境问题三者关系，图4的四个选项中阐释正确的是
三、体现立德树人，关注学生生活
1.从国家的大方向看：就是要在中考当中体现立德树人，要在中考当中体现四个方向：社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治观念和创新精神，也就是我们常说的“一点四面”。
2.考试命题要坚持立德树人，强化社会主义核心价值观教育，统筹“两考合一”考试定位，突出学科思想方法和学科核心素养培养，减少单纯记忆、机械训练内容，增强与学生生活的联系，考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力，做到题量适度、难易适当。
四、命题动向对后期复习教学的启示
1.合理规划时间 制定科学计划
5月份：精选热点专题，打破单元限制，构建知识网络;穿插分模块选择题专练、非选择题中考 常考题型专练，熟练掌握各种题型的答题方法，强化答题规范，收集我省各地市质检试题，适当整合，穿插训练，做好分析与讲评。
6月份：收集整合中考信息、精编中考模拟试题，进行中考适应性训练;结合中考特点，对学生进行必要的考前指导，减少因非智力因素导致的丢分。
2.研透省考纲，领会考核要求
《福建省初中思想品德教学与考试指导意见》是中考命题的依据。要全面解读《指导意见》中的考核目标要求、评价目标例解，理解中考的价值目标及其呈现方式，并将其具体化、精细化地渗透在平时教学和练习过程中。
3.改进课堂教学，精讲精练，思维训练
改进课堂教学，创设情境，问题导向，有效训练学生的思维能力，强化学生对基础知识的记忆与理解，适时查找和填补知识缺漏，讲清易混易错点。 创造性地组织教学内容，将时事热点、生活事件与教材知识相结合，通过情境分析，引导学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，培养获取和解读信息、调动和运用知识、多角度、多层次综合分析解决问题的思维习惯，培养学生综合、论证、评价、探究等能力。
4.加强方法指导，提高应考能力
（1）加强审题能力训练。引导学生学会如何审读材料，提取、圈注材料和设问的关键词或中心词（主题、限定角度、分值等），转化问题（一般的设问都可以转化为“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面之一，但有的题型是几个方面的综合），回忆教材相关考点，确定答案要点，有效组织最佳答案。
（2）加强中考题型答题方法训练。对于《指导意见》中的例题、样题、2018年、2019年福建省中考真题、2020年各地市质检卷中出现的中考题型，如组合式选择、图表漫画分析、判断说理、新闻点评、思维导图、名言警句、说明了什么道理、谈启示、建议等，应总结答题方法，进行全面系统的反复训练。
（3）加强答题规范的训练。从“内在美”（答题内容符合题意，适当结合材料作答）和“外在美”（字迹工整、条理清晰、要点全面、卷面整洁）相结合，引导学生规范答题，减少非智力因素导致的失分。
5.关注时政热点，联系学生生活
福建省龙岩市新罗区大池中学 饶宜强
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。它以政治认同为指向突出;以科学精神为指向彰显;以法治意识为指向培育;以公共参与为指向。
2020年各地市质检试题通过对构建人类命运共同体、一带一路等的考查，培育考生的政治认同素养;通过科技创新等的考查，培育考生的科学精神素养;通过对权利义务等的考查，培育考生的法治意识素养;通过英雄烈士等的考查，培育考生的公共参与素养。
（福州市）29.（6分）2020年3月26到29日，在我国海南召开的博鳌亚洲论坛年会，其主题是“共同命运共同行动 共同发展”。世界因共同而美好，在共同的挑戰面前，世界应该有共同的目标。越来越多国家和中国一道，选择互利共赢，共同行动以谋求共同发展。
请运用所学知识对上述新闻进行点评
二、突出能力立意、关注初高中衔接
试题突出能力立意，关注初高中能力衔接，通过文字材料、图表数据、思维导图、时政点评等，考查考生获取解读信息能力，发挥对教学的导向作用。（1）设问中指向明确（2）设问离不开材料（3）设问角度新颖
1.考查学生获取和解读试题有效信息的能力。
（三明市）31.我与祖国同庆
2020年是新中国成立70周年。乐乐所在的班级决定以“礼赞新中国，共筑中国梦”为主题设计校报并开展探究活动，请你协助乐乐完成。
【成就篇】
（1）在通信方式方面，宁宁一家发生了如下变化。（2分）
（2）结合宁宁爸爸的话，简要分析他们家生活发生变化得益于我们党和政府落实了哪些重大举措。（4分）
示例：办服装厂——坚持社会主义基本经济制度。
2. 考查学生材料归纳与演绎分析的能力
（福州市） 30.某中学生外出旅游遭遇车祸，伤情严重，经医生综合评估确定了用救护车转运方案。转运需要跨三个省份500多公里，如果遇到交通拥堵，情况不堪设想。
（1）危急关头，如果你是病人的家属或者医生，会采取什么方法获得最有效的帮助？（2分）
（2）在当天，如果你在微信朋友圈看到这一信息，你是否会马上转发？请运用所学知识说明理由。（4分）
在这场生命接力赛中：医护人员随救护车全程救护、交警部门连夜部署警力疏导途经路段交通、司机朋友自动让行…500公里，5小时21分钟，比预定时间提前了两个半小时。
3. 考查学生知识辨别与比较能力
（三明市）23.关于人口问题、资源问题、环境问题三者关系，图4的四个选项中阐释正确的是
三、体现立德树人，关注学生生活
1.从国家的大方向看：就是要在中考当中体现立德树人，要在中考当中体现四个方向：社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治观念和创新精神，也就是我们常说的“一点四面”。
2.考试命题要坚持立德树人，强化社会主义核心价值观教育，统筹“两考合一”考试定位，突出学科思想方法和学科核心素养培养，减少单纯记忆、机械训练内容，增强与学生生活的联系，考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力，做到题量适度、难易适当。
四、命题动向对后期复习教学的启示
1.合理规划时间 制定科学计划
5月份：精选热点专题，打破单元限制，构建知识网络;穿插分模块选择题专练、非选择题中考 常考题型专练，熟练掌握各种题型的答题方法，强化答题规范，收集我省各地市质检试题，适当整合，穿插训练，做好分析与讲评。
6月份：收集整合中考信息、精编中考模拟试题，进行中考适应性训练;结合中考特点，对学生进行必要的考前指导，减少因非智力因素导致的丢分。
2.研透省考纲，领会考核要求
《福建省初中思想品德教学与考试指导意见》是中考命题的依据。要全面解读《指导意见》中的考核目标要求、评价目标例解，理解中考的价值目标及其呈现方式，并将其具体化、精细化地渗透在平时教学和练习过程中。
3.改进课堂教学，精讲精练，思维训练
改进课堂教学，创设情境，问题导向，有效训练学生的思维能力，强化学生对基础知识的记忆与理解，适时查找和填补知识缺漏，讲清易混易错点。 创造性地组织教学内容，将时事热点、生活事件与教材知识相结合，通过情境分析，引导学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，培养获取和解读信息、调动和运用知识、多角度、多层次综合分析解决问题的思维习惯，培养学生综合、论证、评价、探究等能力。
4.加强方法指导，提高应考能力
（1）加强审题能力训练。引导学生学会如何审读材料，提取、圈注材料和设问的关键词或中心词（主题、限定角度、分值等），转化问题（一般的设问都可以转化为“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面之一，但有的题型是几个方面的综合），回忆教材相关考点，确定答案要点，有效组织最佳答案。
（2）加强中考题型答题方法训练。对于《指导意见》中的例题、样题、2018年、2019年福建省中考真题、2020年各地市质检卷中出现的中考题型，如组合式选择、图表漫画分析、判断说理、新闻点评、思维导图、名言警句、说明了什么道理、谈启示、建议等，应总结答题方法，进行全面系统的反复训练。
（3）加强答题规范的训练。从“内在美”（答题内容符合题意，适当结合材料作答）和“外在美”（字迹工整、条理清晰、要点全面、卷面整洁）相结合，引导学生规范答题，减少非智力因素导致的失分。
5.关注时政热点，联系学生生活
福建省龙岩市新罗区大池中学 饶宜强